習作
??本學期緊張快樂的學習生活馬上就要結束了，期間你認識了哪些新朋友？遇到了什么有趣的事？有什么特別的感受？請以“我的新___”為題；選取本學期感受最深的一點寫習作。
??要求：把題目補充完整，橫線上可以填“朋友”“收獲”等，把事情寫清楚，表達出真情實感，400 字左右。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】我的新發(fā)現(xiàn)      我發(fā)現(xiàn)我們班不知從什么時候，慢慢出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象——說臟話！其實，在一、二年級時，我們班根本沒人說臟話?？稍谌昙墪r，班里的個別同學可能因為環(huán)境影響，開始說一些稀奇古怪、不堪入耳的怪話。比如，有時男同學和女同學在一起，他們就大喊大叫，說一些怪怪的話或做一些怪動作。有時他們還把從社會上聽來的一些怪話帶到學校里。
      開始，大家只是笑他們，不理他們。但后來，班里的一些人也慢慢跟著他們學了。我也沒有例外，常常跟那些人學說一些連自己也不懂的怪話，還覺得蠻有趣！為此，老師經(jīng)常抓住一些人批評，讓他們寫檢查，并在班里不斷地強調。但由于這種不良習氣在班上漸漸成為風氣，幾乎無法控制，直到現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級了，班上還有很多的人在說這種不健康的語言。
      就說今天下午吧，剛上完體育課，我和幾個同學從操場回來。這時，一個經(jīng)常說臟話的同學，指著身旁黑板上“壞書刊”三個字對我說：“你看，這三個字是對你說的，你天天看黃書！”我很生氣，踢了他一腳，他便不作聲了。這時又有一個同學對我說：“你知道嗎？那天他還說要借一張黃碟給我看?！蔽衣牶蠊笮?，連忙跑過去問這個說臟話的同學。他氣急了，罵了這個同學一句。這時，正好被汪老師看見了，他把這個說臟話的同學叫了過去。我們幾個站在一旁嘻嘻地笑著，心想：好小子，這下看老師怎么收拾你！可沒想到，上課前，汪老師把我們當時在場的幾個人都叫了去，問明原因，批評了我們。唉！真后悔！后悔自己不該對不健康的語言感興趣，不該傳話，更不該在老師批評他時幸災樂禍！我總在想，我們班的這種不良現(xiàn)象什么時候才能改掉呀？我們什么時候才能不再說那些不文明、不健康的語言呀？我們是新中國的下一代，現(xiàn)在應該是全身心投入學習的時候。如果我們都照這樣下去，那后果是不堪設想的。
      我想，要改變這種現(xiàn)象，首先要從我做起。我是班長，如果連我自己都做不好，那別的同學就更不用說了。我以前也跟著個別同學說過一些不文明、不健康的話，那是因為自己不懂，跟著他們瞎起哄。現(xiàn)在，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，決心一定要改掉這個壞毛病。我要把“不健康語言”這個有毒“程序”，從我的大腦中徹底“刪除”，并清理出“回收站”，要它永遠也無法“恢復”。我想，只有我們每個人都這樣做了，我們班的這個不良現(xiàn)象才會徹底根除。