關于催化劑的研究是一項重要的課題,某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學習。
【任務一】認識催化劑
(1)催化劑在化工生產中起著重要作用,下列說法正確的是 BB。(填字母)
A.不加入催化劑化學反應就不能發(fā)生
B.在化學反應前后催化劑的化學性質不發(fā)生改變
C.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
【任務二】探究催化劑
小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑,于是進行相應探究:稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖1所示實驗。
(2)填寫如表:
步驟①現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 實驗結論 |
試管中有極少量氣泡產生,帶火星的木條沒有復燃 | 稱得氧化銅的質量為 0.2g 0.2g |
①中試管中有極少量氣泡產生,帶火星的木條沒有復燃;②中試管中有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃 ①中試管中有極少量氣泡產生,帶火星的木條沒有復燃;②中試管中有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃
|
氧化銅是過氧化氫分解反應的催化劑 |
氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率
氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率
。(4)步驟②中發(fā)生反應的文字表達式為
過氧化氫水+氧氣
氧化銅
過氧化氫水+氧氣
。氧化銅
【任務三】探究催化劑的催化效果
小組同學以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列幾組實驗。
序號 | 5%H2O2溶液的體積 | 其他物質的質量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應所需時間(s) |
① | 200mL | 無 | 330℃ | 100mL | t1 |
② | 200mL | 氧化銅2g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 200mL | 二氧化錳2g | 330℃ | 100mL | t3 |
(5)實驗中若t2>t3,可得到的結論是
二氧化錳催化效果比氧化銅好
二氧化錳催化效果比氧化銅好
。(6)若要比較氧化銅和二氧化錳的催化效果,除了可以測量收集等體積氧氣所用的時間外,還可以測量
單位時間內收集的氣體體積多少
單位時間內收集的氣體體積多少
。【考點】催化劑的特點與催化作用.
【答案】B;0.2g;①中試管中有極少量氣泡產生,帶火星的木條沒有復燃;②中試管中有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃;氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率;過氧化氫水+氧氣;二氧化錳催化效果比氧化銅好;單位時間內收集的氣體體積多少
氧化銅
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 14:0:8組卷:12引用:1難度:0.5
相似題
-
1.下列有關催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:64引用:3難度:0.5 -
2.用過氧化氫溶液制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結果是( )
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:15引用:2難度:0.7 -
3.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”.今年2月18日入夜,經過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn),天人戮力,一場久違的大雪降臨河北大地,給這方焦渴的土地帶來了生機和希望.其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結,形成降雨(雪).目前,人工增雨使用的催化劑通常分為三類:第一類是可以大量產生凝結核或凝華核的碘化銀等成核劑;碘化銀(AgI)在高溫下瞬間分解生成銀單質和碘單質(I2)形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶.第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑.第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑.
(1)下面關于這些催化劑描述不正確的是
A.干冰是氧化物
B.液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C.在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D.液氮是一種溶液,降落的雨滴中將含有大量的液氮
(2)寫出碘化銀分解的化學方程式
(3)干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是發(fā)布:2025/1/4 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.7