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2020年山西省普通高中學(xué)業(yè)水平歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 漢初統(tǒng)治者汲取秦亡教訓(xùn),采用了道、法結(jié)合的黃老思想,推動了漢初社會經(jīng)濟的發(fā)展。但該思想不利于統(tǒng)治者的治理和中央集權(quán)的鞏固、因此、漢武帝接受了董仲舒的建議,奉儒家思想為正統(tǒng)。董仲舒創(chuàng)立了“天人感應(yīng)”的理論體系,宣揚天道的精神,主張“大德小刑”“德主刑輔”。
--摘編自戚懷洋《中國古代治國經(jīng)驗及啟示》
材料二 理學(xué)是中國古代最為精致,最為完備的理論體系,其影響至深至巨……理學(xué)強調(diào)通過道德自覺達到理想人格的建樹,也強化了中華民族注重氣節(jié)和德操,注重責(zé)任與歷史使命的文化性格。
--張岱年、方立克《中國文化概論》
材料三 君主以天下之利盡歸于己,以天下之害盡歸于人。敲剩天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂。為天下之大害者,君而已矣?!熳又俏幢厥?,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自為是非,而公其是非于學(xué)校。
--黃宗羲《明夷待訪錄》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括漢代治國思想的特點。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析理學(xué)的影響。
(3)根據(jù)材料三指出黃宗羲的主要思想主張、概括其思想的積極意義。
(4)綜合以上材料.就中國古代思想發(fā)展歷程,談?wù)勀愕恼J識。
【考點】
漢朝加強中央集權(quán)的措施
;
宋明理學(xué)
;
明清之際的儒家思想
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
“敦煌”一詞最早見于《史記?大宛列傳》,東漢應(yīng)劭解釋“敦,大也;煌,盛也”,取盛大輝煌之意。漢代的敦煌郡位于如圖中的( ?。?br />
A.①
B.②
C.③
D.④
發(fā)布:2024/10/24 18:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
屬國制度是兩漢政府對歸附的少數(shù)民族部落實行的一種地方民族管理體制,屬國居民“因其故俗”,允許保留原有的生產(chǎn)、生活方式和社會組織等;由政府任命屬國都尉領(lǐng)護。這一制度( ?。?/h2>
A.嚴重威脅漢朝中央政府的權(quán)威
B.不利于民族之間的交流融合
C.使邊疆管理與內(nèi)地趨向一體化
D.具有地方民族管理自治性質(zhì)
發(fā)布:2024/10/24 11:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.8
解析
3.
漢武帝時,國家設(shè)立均輸官,到各郡國收購物資,易地出售,輾轉(zhuǎn)交換,最后把中央所需貨物運回長安;同時設(shè)立平準官,根據(jù)市場物價漲落來貴賣賤買貨物。漢武帝此舉( ?。?br />①抑制了貪腐
②整治了吏治
③干預(yù)了市場
④充實了財政
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/19 2:0:2
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
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