小東和小明用不同規(guī)格的小燈泡探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流規(guī)律”。

(1)連接電路時(shí),如果不能估測(cè)電流大小,應(yīng)該把導(dǎo)線(xiàn)接到電流表標(biāo)有 33(填“0.6”或“3”)的接線(xiàn)柱上,利用開(kāi)關(guān)進(jìn)行 試觸試觸。
(2)小東將電流表分別接入如圖甲所示的a、b、c三點(diǎn),測(cè)出一組數(shù)據(jù)后得出串聯(lián)電路電流規(guī)律,小明說(shuō)這樣的結(jié)論不具有普遍性,小東接下來(lái)的操作是 更換不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量更換不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量。
(3)在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn),燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光,故障原因可能是L2開(kāi)路開(kāi)路(填“短路”或“開(kāi)路”)。
(4)排除故障后,小明用電流表分別測(cè)出并聯(lián)電路中的干路電流和支路電流記錄在表中,由表中數(shù)據(jù)可得:在并聯(lián)電路中,電流的規(guī)律是 IC=IA+IBIC=IA+IB(用表中字母表示)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 支路電流IA/A | 支路電流IB/A | 干路電流IC/A |
1 | 0.20 | 0.28 | 0.48 |
2 | 0.25 | 0.25 | 0.50 |
3 | 0.32 | 0.24 | 0.56 |
不變
不變
(填“變亮”、“變暗”或“不變”),電流表示數(shù)如圖丁所示,則通過(guò)小燈泡L2的電流為 0.16
0.16
A。(6)使用學(xué)校門(mén)禁系統(tǒng)時(shí),工作人員先按下開(kāi)關(guān)S1,指示燈亮;學(xué)生通過(guò)人臉識(shí)別與系統(tǒng)設(shè)置照片匹配時(shí)開(kāi)關(guān)S2閉合,電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng),開(kāi)鎖成功。若S1未閉合,人臉識(shí)別與系統(tǒng)設(shè)置照片匹配,電動(dòng)機(jī)M也無(wú)法啟動(dòng)。如圖所示電路中符合上述要求的是
丁
丁
。
【答案】3;試觸;更換不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量;開(kāi)路;IC=IA+IB;不變;0.16;丁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/23 8:0:10組卷:519引用:1難度:0.5
相似題
-
1.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
(1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ;產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
(2)小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測(cè)出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)試驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測(cè)量 0.2 0.2 0.4 第二次測(cè)量 0.3 0.3 0.6 第三次測(cè)量 0.4 0.4 0.8
(3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎?答:(選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),應(yīng)該 .在誤差允許范圍內(nèi),你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 (寫(xiě)出關(guān)系式即可)。發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.4 -
2.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
(1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)指針偏轉(zhuǎn)異常
產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是;
產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是。
(2)小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。
②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示,可讀出,I1=0.5A,I2=A,I=A。發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:68引用:1難度:0.5 -
3.某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”
(1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學(xué)這種情況的原因可能是 ;產(chǎn)生小虎同學(xué)這種情況的原因可能是 。
(2)小薇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小薇用電流表分別測(cè)出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)試驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 第一次測(cè)量 0.2 0.2 0.4 第二次測(cè)量 0.3 0.3 0.6 第三次測(cè)量 0.4 0.4 0.8
(3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎?答:(選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn),應(yīng)該 。在誤差允許范圍內(nèi),你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是 (寫(xiě)出關(guān)系式即可)。發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:155引用:2難度:0.6
相關(guān)試卷