閱讀材料,回答問題
材料一:中共中央就新冠肺炎疫情防控工作,聽取各民主黨派,中央、全國工商聯(lián)和黨派人士代表的意見和建議;一些地方人大常委會緊急立法,在國家法律和法規(guī)框架下授權(quán)地方政府在醫(yī)療衛(wèi)生、防疫管理等方面,規(guī)定臨時性應急行政管理措施,加強群眾自治,實施社區(qū)封閉式、網(wǎng)格化管理……一項項舉措,凝聚起抗疫的力量,彰顯了我國制度優(yōu)勢。
材料二:在這場沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)爭中,我們不僅要聽從國家指揮,盡一名公民應盡的義務,也要知曉在疫情期間法律賦予我們的權(quán)利,依法有序應對疫情。
生活鏡頭 | 公民的權(quán)利或義務 |
受疫情影響,東莞市中小學紛紛開啟了“云課堂”模式,停課不停學。 | ① 受教育權(quán)利與義務。 受教育權(quán)利與義務。 |
疫情之下,盡管經(jīng)濟受損,餐館老板李某仍主動按國家規(guī)定申報納稅。 | ② 依法納稅義務。 依法納稅義務。 |
國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于應對新冠肺炎疫情影響強化穩(wěn)就業(yè)舉措的實施意見》,就應對疫情沖擊,加快恢復和穩(wěn)定就業(yè)明確一系列政策措施。 | ③ 勞動的權(quán)利與義務。 勞動的權(quán)利與義務。 |
某公司員工劉某在工作期間,將新冠肺炎患者初步流調(diào)報告私自拍攝并發(fā)在微信群內(nèi)。 | ④ 侵犯了公民隱私權(quán)。 侵犯了公民隱私權(quán)。 |
(1)材料一中的這些舉措表明我國堅持了哪些制度?
(2)材料二中的四則鏡頭分別體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利或義務?
(3)請從“正確行使權(quán)利”“法治與自由”的角度,談談你對材料三中陳某行為的認識。
【答案】受教育權(quán)利與義務。;依法納稅義務。;勞動的權(quán)利與義務。;侵犯了公民隱私權(quán)。
【解答】
【點評】
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②人民政協(xié)是我國的權(quán)力機關(guān),履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能
③協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢
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