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部編版九年級上冊《第22課 智取生辰綱》2023年同步練習卷(1)
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試題詳情
閱讀課文《智取生辰綱》,回答問題。
(1)楊志有什么樣的性格特征?結合課文描寫略作分析。
(2)題目上的“取”字,可改用“搶”或“奪”嗎?為什么?吳用等人的“智”具體體現(xiàn)在什么地方?
(3)從課文中找出兩處環(huán)境描寫的句子,并說說課文為什么反復描寫天氣的炎熱?
(4)這篇小說有很多精彩的細節(jié)描寫,試對下面的描寫進行品評。
只見這邊一個客人從松林里走將出來,手里拿一個瓢,便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見,搶來劈手奪住,望桶里一傾,便蓋了桶蓋,將瓢望地下一丟,口里說道……
【考點】
小說
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:21
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
閱讀下面的小說,完成下列各題。
風景
李小云
①從這個角度望出去,拇指和食指框住的鏡頭里,左邊是櫛比的高樓,右邊是起伏的群峰,剛下了一些小雪,灰禿禿的山頂上,多了些白色的點綴。好一幅美麗的水墨素描!小翠陶醉在這美麗的風景中。
②媽媽的責罵聲把小翠從沉醉中驚醒,仔細一聽,是罵熱力公司的,這么冷的天,居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯,拿起桌上的報紙,一則啟事吸引了她,市里要舉辦“泉市好人”畫展,獲獎作品將雕刻進廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動,立即決定參加這次比賽,畫誰呢?她想了想,一時半會兒沒有理想的人選。
③她繼續(xù)構思她的畫作,忽然,一高一矮兩個人,從遠處徑直走進了她手指框住的風景里。她有些氣惱,她想畫一幅雪景,送給福利院的佳佳。那是初中二年級的時候,學校組織去福利院做公益時認識的一個患有先天性心臟病的孩子,他特別喜歡畫畫,從那時起,小翠就常常去教他,有好一陣子沒去了,正好送一幅雪景圖給他。
④那兩個人走近了,肩上都背著一個大大的工具包。洗得有些發(fā)白的工作服上,有熱力公司的徽標。小翠明白,暖氣不暖,他們是來處理的。兩人走到窗外,鉤開地上的井蓋,貓著腰向井里看,矮個子回身打開工具包,取出一條皮褲子,
兩人似乎在爭執(zhí)什么
。矮個子穿上了那條肥肥的褲子,下到井里,高個子拿著手電朝里照著,吆喝著,和井下的矮個子聯(lián)絡著。
⑤過了一會兒,矮個子從井口探出了頭,和高個子交流著井下的情況,然后又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具,一件一件遞給井下的矮子個,那矮個子也一會兒探出頭來取工具。一會兒又探出頭來放工具。矮個子終于從井下爬上來了,那條皮褲竟?jié)竦较ドw以上,小翠驚訝地發(fā)現(xiàn),皮褲上,絲絲糞便往下流淌。小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來。
⑥矮個子脫下皮褲,高個子在一旁幫忙。兩人討論著什么。他們把那些工具裝入口袋,走出了小翠的視野。那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾,朝陽柔柔的撫慰著遠處的山、美麗的樓。
⑦“熱力公司的人要挨家挨戶沖洗供熱管道!真是的,自己供不好暖,居然麻煩我們!”媽媽罵罵咧咧進了屋。小翠沒有回應媽媽,皮褲的濕冷和惡臭,又浮現(xiàn)在她腦海。
⑧“咚咚咚!”有人敲門。媽媽打開門,小翠側身看見是高個子和矮個子。他們說明來意,媽媽讓進了他們。后面的場景是小翠看不到的,好媽總是把她安置在另一個安靜的房間里。
⑨再見到這兩個人的時候,還是在那個窗前:
一高一矮,面帶笑容,沐浴在燦爛的陽光中。
小翠像尋寶人突然現(xiàn)了神秘的寶藏一樣,興奮不已,這不就是泉市好人嗎!她立即攤開紙筆,在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個身影。至于遠遠的山峰和錯落的樓房,在這幅畫中已然就是那星星點點的裝飾。畫作完結的時候,小翠在右下方鄭重地寫上標題:溫暖的使者。
⑩秋天,小翠作為獲獎作者代表,由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式。會議結束后,她們隨著人流進入碑林參觀,小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫:輪椅上的女孩在風中靜靜地作畫,她的肩上棲息著一只美麗的白鴿。題目:堅強的翅膀。創(chuàng)作說明:她,因車禍截肢,卻堅強不屈;她用心作畫,用美溫暖福利院的孩子。她為社會灑下愛的種子,為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑,原來自己在不經(jīng)意間,也成為了別人眼中的風景。
(選自“江山文學網(wǎng)”,有修改)
(1)第④段中說“兩人似乎在爭執(zhí)什么”,請根據(jù)文本寫出他們的“爭執(zhí)”的內(nèi)容。
(2)第⑨段中劃線的句子描寫“燦爛的陽光”,其作用是什么?
(3)請結合文本內(nèi)容,具體分析小翠這一人物的形象特征。
(4)文章題目是“風景”,作者在文中寫了哪些風景?
(5)對文中有關句子的理解與分析,
不正確
的一項是
A.“拇指和食指框住的鏡頭里,左邊是……右邊是…”表明小翠在專注地構思畫作。
B.“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”,委婉地表現(xiàn)了被媽媽的責罵聲驚醒后小翠的不滿。
C.“真是的,自己供不好暖,居然麻煩我們”,表現(xiàn)了媽媽對熱力工人工作的不理解。
D.“媽媽總是把她安置在另一個安靜的房間里”,與下文的小翠“因車禍截肢”相呼應。
發(fā)布:2024/10/27 12:0:1
組卷:547
引用:7
難度:0.5
解析
2.
閱讀《社戲》中的幾段文字,完成下列小題。
我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,
覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。
(1)選文畫橫線句子中的“他”指的是
A.空氣
B.夜氣
C.豆麥
D.笛聲
(2)下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是
A.選文運用紀實的手法,記敘了魯迅先生兒時去看社戲的往事,表現(xiàn)了他對鄉(xiāng)間美好生活的留戀。
B.“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”這個比喻符合當時舟中觀夜景的實際情形:因山勢起伏,船行疾速,山色淡黑,群山極像“踴躍”的、“鐵”青的巨獸的脊背,同時也寫出了船速之快,看戲心切。
C.“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里?!边@句從視覺、嗅覺、觸覺角度寫了兩岸的景象。
D.第①段中的“磕”“退后”“上前”等詞語生動了表現(xiàn)了少年們駕船技術的嫻熟。
(3)下面四組詩句中所描繪的季節(jié)與選文所反映的季節(jié)相同的一項是
A.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
B.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
C.銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
發(fā)布:2024/10/28 1:0:1
組卷:101
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面一篇文章,完成下列各題。
緊急???br />麥浪聞鶯
①宋健時在客廳里來回踱著步子,丈量著兒子家中的里里外外。
②其實不用腳步量,宋健時閉著眼睛就知道,從臥室到客廳的距離是13步,鋪有地板磚16塊。從客廳到陽臺的距離是18步多一點兒,鋪有地板磚22塊半。那么,從客廳再到陽臺的距離呢?剛好是9步,鋪有地板磚12塊。這些,他早已爛熟于心。
③老伴兒埋怨他說,哎老頭子,你別老在我面前晃行不行?難道你就不能坐下來,跟我們好好聊聊天,或者喝一杯茶!
④兒子也笑說,是啊,爸,難得您來柳州一次,就安心在這兒多住幾天吧,也好讓我們盡盡孝心。
⑤宋健時緊蹙著眉頭說,我也想高高興興地喝茶呀看電視呀,可我實在坐不?。∽蛱靺?,醫(yī)院通過微信群,將緊急召回令發(fā)給我了。我是一名在職主任醫(yī)生呀,我得趕回德城去,回到我的工作崗位上去!讓我老在這兒窩著,我覺得我自己就是一個臨陣退縮的逃兵--
⑥還是在年前臘月二十二,經(jīng)不住兒子和兒媳的一再邀請,宋健時跟老伴兒踏上了去柳州的動車,去看他們新買的房子。
⑦說實話,兒子很獨立,大學畢業(yè)后到柳州找了工作,隨后就在這座西南地區(qū)工業(yè)重鎮(zhèn)成了家,成為車城里一名汽車制造工程師。兒子在電話里反復說,柳州是全國歷史文化名城啊,壯族的歌、侗族的樓、苗族的舞、瑤族的節(jié),堪稱柳州民族風情四絕。您跟媽媽一定要過來好好看一看!
⑧于是,他就跟老伴兒出發(fā)了。
⑨按照宋健時的計劃,在臘月二十四這天,一家人聚在一起開開心心地吃個小年飯,再抽空去逛逛柳候公園大龍?zhí)毒皡^(qū)這些名勝,他就準備返回德城過春節(jié)。因為大年三十到正月初二,他還要值幾天班。誰知,一場突如其來的新冠肺炎疫情,一下子就把他的計劃給打亂了:先是新聞里報道說武漢封了城,實行交通管制,控制人員流動,減少病毒傳染;接著又說武漢周邊的一些縣市,也紛紛采取了斷然措施,開始封城封鎮(zhèn)封村,以加強疫情管控。讓他特別坐立不安的是,德城與大武漢田地相連人文相親,常年有十多萬人在武漢打工經(jīng)商討生活,自己能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中獨善其身嗎?
⑩沒承想,柳州這邊也緊急行動了,鋪天蓋地地宣傳,挨家挨戶地摸排。為此,宋健時就主動到兒子所在的社區(qū)去登記。社區(qū)的工作人員說,您是從疫情重災區(qū)過來的,雖然現(xiàn)在沒有出現(xiàn)發(fā)燒、干咳和乏力這些癥狀,但也必須主動居家隔離。在這14天里,您必須每天早晚兩次向我們報告身體健康狀況……
?這樣,宋健時就留在了千里之外的柳州,人卻時刻牽掛著家鄉(xiāng)疫情。他先是在網(wǎng)上看到,德城的確診新冠患者才13例,疑似人員46例;然而等到了第二天,確診病例就一下子猛增到56例,疑似人員也飆升到153例!所以,他就鬧騰著非要回家。
?兒子知道留不住父親,就跑去給他訂機票。機場人員解釋說,由于武漢疫情嚴重,所有往返的航班都暫停了。
?兒子又跑去給他訂火車票。先是訂到了正月初五返回德城的票,第二次也訂到了正月初六返回德城的票,但因為處在特殊時期,鐵路部門都取消了火車在老家的???。兒子苦笑著對他說,爸,我們?nèi)宕蔚卣垓v,已經(jīng)盡心了!再說,今年5月您就要退休了,何苦呢?
?宋健時立刻變了臉說,再怎么講,你爸也是個有著32年黨齡的老黨員??!現(xiàn)在,我不是還沒退休嘛。
說著,便
砰
的一下把自己關在房里。
?兒子嚇傻了,只好愣在客廳再想招。
?沒過一會兒,宋健時卻突然打開房門舉起手機說,哎有了有了!我剛查到正月十四有一趟南昌到北京的火車,我可以先到南昌去啊,再趕乘這趟車回去--
?兒子連忙接過手機看,隨即失望地說,爸,您查的這趟火車,在德城也不停啊……
?
宋健時卻
揮舞
著手機大笑著說,哼,這點事兒,是難不倒你爸的
!
?老伴兒過來摸著宋健時的額頭說,老頭子,你沒發(fā)燒吧?
?正月初七那天,宋健時一登上這趟由南昌開往北京的列車,就立即拿出醫(yī)院的緊急召回通知和醫(yī)生從業(yè)證,找到列車長說,我要上前線,就在德城下車,請給個方便--
補記:據(jù)《湖北日報》2月10日報道,2月7日22時17分,經(jīng)鐵路部門緊急調(diào)度,一趟由南昌開往北京的列車在德城站臨時??苛艘环昼?。下車的,只有兩位老人。此時,空寂的月臺上,全體站務人員整齊地向兩位下車旅客敬禮作別。
(選自《小小說選刊》2020年第7期)
(1)文章第②段多次描寫了宋健時丈量兒子家中里里外外的步數(shù)和地板磚數(shù),試結合文章內(nèi)容,說說這些數(shù)字的作用。
(2)文章第⑥~?段運用了插敘的敘述方式,請結合全文內(nèi)容,說說這部分文字在文中的作用。
(3)本文人物刻畫生動傳神、形象逼真。請分析上文劃線句中加點詞的妙處。
①說著,便
砰
的一下把自己關在房里。
②宋健時卻
揮舞
著手機大笑著說,哼,這點事兒,是難不倒你爸的!
(4)小說的結尾仿照新聞報道形式寫了一段文字作為補記。請結合小說的內(nèi)容,談談作者這樣安排的用意。
(5)小說根據(jù)抗疫中的真實事跡改編。故事素材源自2020年2月10日《湖北日報》相關報道。請仿照報道中記者短評中的句子,為本篇小說寫一則短評??梢詮摹耙环昼娡??、一個敬禮、一次逆行、一位醫(yī)生、一個黨員”等關鍵詞中選擇一個作為開頭來寫。
【記者短評】一個敬禮,動作極簡。但在向一位普通返崗醫(yī)生敬禮的背后,敬的是全體白衣戰(zhàn)士的無畏,敬的是他們身后這座城市、這塊土地的堅強。
發(fā)布:2024/10/27 1:0:1
組卷:52
引用:3
難度:0.6
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