化學(xué)活動小組為探究銅、鎂、鐵、銀等幾種金屬活動順序,進行了如下實驗。
【實驗1】在四支裝有相同大小銅、鎂、鐵、銀的試管中,分別加入5mL的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)鎂、鐵能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,銅、銀卻不能。
【結(jié)論】由實驗1得出BCBC(填字母)。
A.金屬活動性由強到弱順序是:鎂>鐵>銅>銀
B.鎂、鐵的活動性比銅、銀強
C.可把四種金屬分為兩類,鎂、鐵為一類,銅、銀為另一類
寫出鎂與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
觀察時發(fā)現(xiàn):鎂比鐵產(chǎn)生氣泡的速度快,回顧學(xué)過的知識,打磨后的鎂條在空氣中即可點燃,而鐵絲需在盛有純凈氧氣的集氣瓶中才可被點燃,種種現(xiàn)象說明鎂的活動性比鐵強。鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體。
【實驗2】探究銅、銀金屬的活動性順序。在以下的設(shè)計方案中,最好的方法是CC(填字母)。
A.將銅、銀分別放進相同濃度和體積的稀硫酸中
B.將銅、銀分別在相同條件下與氧氣反應(yīng)
C.將銅放進硝酸銀溶液中
選用上述方法的原因是Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(用化學(xué)方程式表示)。
【實驗3】測定不同濃度的鹽酸對反應(yīng)速率的影響。將相同質(zhì)量和相同形狀的鎂分別放入兩種不同濃度的足量的鹽酸溶液里,記錄收集相同體積的氣體所需要的時間。
【結(jié)論】鎂在濃度大的鹽酸中反應(yīng)速率快。
【作圖】將不同濃度的鹽酸對反應(yīng)速率的影響繪制成如圖坐標(biāo)圖,與結(jié)論相符合的是CC(填字母)。如果用a、b分別表示鎂與兩種不同濃度鹽酸反應(yīng)形成的曲線,在符合事實的坐標(biāo)圖里,表示鎂與濃度大的鹽酸反應(yīng)形成的曲線是bb(填“a”或“b”)。
【考點】金屬活動性的探究.
【答案】BC;Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;劇烈燃燒,火星四射;C;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;C;b
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:56引用:1難度:0.8
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1.根據(jù)圖示設(shè)計的實驗來進一步認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序。
(1)寫出實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)
(3)若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,小清同學(xué)提出在實驗B的基礎(chǔ)上增加實驗甲和乙,便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙
③若甲、乙實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量
④小亮同學(xué)指出若想探究這三種金屬的活動性強弱,只需使用三種藥品即可達到實驗?zāi)康?,請你幫助小亮完成其實驗方案?br />操作 現(xiàn)象 結(jié)論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 金屬的活動性強弱關(guān)系為Mg>Fe>Cu 發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:77引用:1難度:0.5 -
2.2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由
【查閱資料】
(1)硫酸鎳溶液顯綠色,Ni的化合價通常為+2價。
(2)鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣。
【提出猜想】猜想①:
【實驗探究】
(1)甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實驗現(xiàn)象是
(2)乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會兒取出,發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明猜想
(3)丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和
【拓展延伸】
(1)某電鍍公司的檢修員利用工作之便,將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金,該盜竊手法利用了
(2)金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是
①M能和鹽酸反應(yīng)而N不能
②M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度
③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能
④M能從N的鹽溶液中置換出N發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:222引用:5難度:0.5 -
3.化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如下三個實驗(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)實驗①的化學(xué)方程式為
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序,并在上述實驗的基礎(chǔ)上,利用金屬
不同的化學(xué)性質(zhì)分別補充了一個實驗(圖2所示),都實現(xiàn)了探究的目的。乙同學(xué)的實驗:X是金屬,Y是發(fā)布:2024/12/25 17:30:2組卷:44引用:4難度:0.5
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