閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      1936年9月，浙江大學(xué)校長竺可楨在新生開學(xué)典禮上講演：“諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”
      2005年7月，93歲高齡的上海大學(xué)首任校長錢偉長最后一次參加學(xué)校的畢業(yè)典禮，對同學(xué)們說：“我今天送你們一句座右銘，叫先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。應(yīng)該是為人民的‘憂’而“憂’，為人民的‘樂’而‘樂’。我今天提醒你們，不是讓你們不好意思，而是深深想一下，我們的人生前途應(yīng)該服從這條路?！?br />      兩位校長的話具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】豐盈自己，服務(wù)社會“諸位在校，有兩個問題應(yīng)該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”1936年，浙江大學(xué)校長竺可楨在與新生的談話會上的講話，在今天看來，依然歷久彌新，具有現(xiàn)實意義，更比許多現(xiàn)在的祝賀詞和講演稿實際得多，發(fā)人深省得多。
       八十五年后的今天，這兩個問題依然值得我們每一位即將升入大學(xué)的高三同學(xué)認(rèn)真思考。
       到大學(xué)去做什么呢？目的是什么呢？相信一定有很多同學(xué)是為了文憑或是為求一種技術(shù)以做謀生的工具。但是，謀生之道很多，不一定到大學(xué)去，就是講技術(shù)，亦不一定在大學(xué)。美國大文豪羅威爾氏說：“大學(xué)的目的，不在使學(xué)生得到面包，而在使所得到的面包味道更好?！苯逃粌H使學(xué)生謀得求生之道，單學(xué)一種技術(shù)，尚非教育最重要的目的。
       記得2018年，普林斯頓大學(xué)校長伊斯格魯布在普林斯頓畢業(yè)典禮上發(fā)表演講時，就曾強調(diào)上大學(xué)是一筆高回報投資，尤其從長遠(yuǎn)來看。所以，我們年輕人應(yīng)將眼光放遠(yuǎn)，不該被學(xué)歷無用的論調(diào)欺騙。
       那么，我們將來畢業(yè)后要做什么樣的人呢？
       很多同學(xué)尊崇享福哲學(xué)，即一切以享福為目的。我們羨慕別人福氣好，衣食無憂，擁有無數(shù)金錢和房產(chǎn)，中國普通人意想中的天堂，是可以不勞而獲的一個世界，茶來開口，飯來伸手，這樣的享福哲學(xué)是極端錯誤的。
       以享福為人生最大目的，中國民族必遭滅亡，歷史上羅馬之亡可借鑒?，F(xiàn)在的世界是競爭的世界，如果一個民族還是一味以享受為目的，不肯以服務(wù)為目的，必歸失敗。我們應(yīng)該以享福為可恥，只有老弱殘廢才能享福，而以自食其力為榮。英國國王在幼年時，必在軍艦充當(dāng)小兵，惟其如此方能知兵士的疾苦。全世界最富的人是煤油大王洛克菲勒，他的兒子做事從小伙計做起，所以他們的事業(yè)能子孫相傳不替。
       北宋文學(xué)家范仲淹說，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；蘇聯(lián)作家高爾基也曾說，“要使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒。
       責(zé)任擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)是每一個人都必須去承擔(dān)或面對的事情和必須履行的義務(wù)，每一個不同的個體都有不同的責(zé)任。我們要讓它們充盈于社會中，讓這個世界充滿愛。