濕地生態(tài)系統(tǒng)是濕地植物、棲息于濕地的動物、微生物及其環(huán)境組成的統(tǒng)一整體。濕地具有改善水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候等功能。
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的群落區(qū)別于其他群落最重要的特征是 物種組成物種組成。濕地中生活在不同植物區(qū)域的動物優(yōu)勢種有明顯差異，其原因是 不同動物所需的食物和棲息環(huán)境不同不同動物所需的食物和棲息環(huán)境不同。
（2）濕地中有很多水鳥，多以魚等水中生物為食。圖表示能量流經(jīng)某水鳥所處的營養(yǎng)級示意圖[單位：J/（cm2?a）]，其中C表示 該營養(yǎng)級生長、發(fā)育、繁殖的能量該營養(yǎng)級生長、發(fā)育、繁殖的能量，若食物鏈“水草→魚→水鳥”中魚所處的營養(yǎng)級的同化量為500J/（cm2?a），則魚和水鳥所處的兩營養(yǎng)級能量傳遞效率為 1616%。若研究一個月內(nèi)水鳥所處營養(yǎng)級的能量情況，圖中未顯示出來的能量是 各營養(yǎng)級生物未被利用的能量各營養(yǎng)級生物未被利用的能量。
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)周邊的農(nóng)田退耕還濕體現(xiàn)了群落的 次生次生演替，該處生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會因為其 物種多樣性增加物種多樣性增加而增強(qiáng)。
【答案】物種組成；不同動物所需的食物和棲息環(huán)境不同；該營養(yǎng)級生長、發(fā)育、繁殖的能量；16；各營養(yǎng)級生物未被利用的能量；次生；物種多樣性增加
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/19 8:0:9組卷：14引用：3難度：0.5
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：152引用：28難度：0.7 -
2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行了如下實(shí)驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實(shí)驗步驟可知，該實(shí)驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->。
（4）在研究能量流動時，可通過法調(diào)查初級消費(fèi)者田鼠種群密度，初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率是。發(fā)布：2024/12/31 2:30:2組卷：52引用：4難度：0.7 -
3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機(jī)物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7
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