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菁優(yōu)網(wǎng)在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向
邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置平衡(填“左”或“右”);
(2)實驗中共有10個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼,如圖所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊1位置掛上
6
6
個鉤碼?;蛘咴?位置掛上
2
2
個鉤碼;
(3)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。得到的杠桿平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2
動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2
;
(4)在實驗中,杠桿傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿的平衡條件,這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認(rèn)為哪種實驗方案好?
杠桿在水平位置做實驗的方案好
杠桿在水平位置做實驗的方案好
。

【答案】左;6;2;動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2);杠桿在水平位置做實驗的方案好
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:37引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.小明在探究“杠桿平衡條件”時,使用了一輕質(zhì)杠桿:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,則此時杠桿處于
    (平衡/非平衡)狀態(tài);
    (2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛2個鉤,每個鉤碼重0.5N,如果在B處施加一個拉力使杠桿在水平位置再次平衡,當(dāng)方向為
    時,拉力最小,大小為
    N;
    (3)小明繼續(xù)探究:保持A點鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時,測出多組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù),繪制了L1-F1的關(guān)系圖像,如圖丙所示,請根據(jù)圖像推算,當(dāng)L1為30cm時,F(xiàn)1
    N;
    (4)小明還想利用杠桿的平衡條件原理來估算杠桿的質(zhì)量,進(jìn)行了如下操作:
    A.如圖丁所示,O為杠桿的中點,若以杠桿上的C位置為支點,在C的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,移動鉤碼至D位置時,杠桿恰好在水平位置平衡;
    B.用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置D點到C點的距離L1
    點(A/B/O)到C點的距離L2;
    C.根據(jù)杠桿的平衡條件,可以估算出杠桿的質(zhì)量
    用給出的字母符號表示。
    (5)課后,小明制作了一個簡易杠桿,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,然后在它兩邊恰當(dāng)位置分別放上不同數(shù)量的同種硬幣,使其在水平位置再次平衡,如圖戊所示。若兩邊同時各取走一枚硬幣,則杠桿的
    端將下沉。

    發(fā)布:2024/10/8 2:0:2組卷:82引用:2難度:0.6
  • 2.小華同學(xué)為“探究杠桿的平衡條件”,設(shè)計了如圖所示的實驗。
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    (1)實驗前,杠桿在如圖甲所示的位置靜止,此時杠桿處于
    (選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
    (2)甲物體靜置在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)為p0。小華將甲物體用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A端,把質(zhì)量為m0的乙物體懸掛在杠桿的B端,如圖乙所示,此時杠桿在水平位置平衡且甲物體對地面的壓強(qiáng)為p1,AO:OB=1:3,O為支點。要使甲物體剛好被細(xì)繩拉離地面,小華設(shè)計了以下兩種方案,請你幫他完成;
    方案一:僅將支點O向
    (選填“左”或“右”)移動適當(dāng)距離;
    方案二:僅增加乙物體的質(zhì)量,則乙物體增加的質(zhì)量為
    。

    發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:23引用:1難度:0.6
  • 3.某實驗小組探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置如圖所示,每個鉤碼質(zhì)量都相等。
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    (1)杠桿在圖甲所示的位置靜止,此時杠桿
    (選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài);為使其在水平位置平衡,應(yīng)向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母。
    (2)乙圖中在B點掛
    個鉤碼,可以使杠桿在水平位置平衡,若把A、B處所掛鉤碼同時向O點移動1格,則杠桿
    (選填“依然平衡”“左端下降”或“右端下降”)。
    (3)如圖丙所示,用大小為F1和F2的兩個力在B點向下拉杠桿時,杠桿仍在水平位置平衡,則F1
    (選填“>”“=”或“<”)F2。
    (4)在實驗中,改變力和力臂的大小測量多組數(shù)據(jù)的目的是
    。
    (5)實驗中小明曾提出“力的作用點到支點的距離影響杠桿的平衡”。為判斷這一觀點是否正確,小華制作了一個密度均勻的圓盤(相當(dāng)于杠桿),圓盤可以繞著圓心O轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計),如圖丁所示。他先在圓盤的C點掛上4個鉤碼,又在G點掛上一定數(shù)量的鉤碼后,圓盤在圖示位置平衡,此時CD水平;接著他將掛在G點的鉤碼先后掛在
    兩個點又進(jìn)行了兩次實驗,發(fā)現(xiàn)圓盤仍在圖示位置平衡,則說明小明的觀點是
    (選填“正確”或“錯誤”)的。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:186引用:4難度:0.5
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