進入初中，學(xué)習(xí)科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校家長對學(xué)生的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會。
假如你是該班的一名同學(xué)，請你完成以下任務(wù)：
（1）請你對那些厭學(xué)、曠課、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評價。
（2）古人有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股”的感人事跡，這對我們的同學(xué)有哪些有益的啟示？
（3）學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)要縮小差距，你認為應(yīng)如何做？