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2023-2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市南苑中學(xué)九年級(上)第一次月考語文試卷
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試題詳情
閱讀下面一篇文章,完成問題。
望星空
??①只要是老天不下雨不落雪,每晚八點,滿頭華發(fā)的耿星河,就必須到樓頂?shù)穆杜_去眺望星空。
??②他家住在這棟20層樓的頂層,只有頂層才有一個寬大的露臺,只有寬大的露臺才好安置一臺體積不小的遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡,只有遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡才能讓他看清那些動和不動的星。
??③耿星河供職的單位在大西北,代號為“望星空”。60歲本該退休,他和領(lǐng)導(dǎo)軟磨硬纏,又干了五年。朔地雪冷風(fēng)寒,過早地染白了他的頭發(fā),刻皺了他的臉。
??④“望星空”是不為外人所知的衛(wèi)星測控中心,從衛(wèi)星升空直到他完成使命,全方位對它進行跟蹤、測量、控制,以及運行中的故障診斷與維修。他們自稱牧星人,浩渺的天宇是牧場,大小星系是河流、溪澗,衛(wèi)星是天馬神驥。
??⑤兒子耿小星是本地一家私營企業(yè)的董事長,在父親告老還鄉(xiāng)之前,特意為父母在同一社區(qū)置辦了這套頂層的房子,置辦了一架遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡放在露臺?!暗?,你回到老家,想念老同事了,可以夜夜眺望星空?!?br />??⑥幾十年飛快地過去了,他和妻子蘆管一直是兩地分居,如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女,只有探親時才能團聚。領(lǐng)導(dǎo)多次征求他的意見。要把遠(yuǎn)在老家的妻子調(diào)來他都婉謝了。他知道妻子離不開那所聾啞學(xué)校,離不開一撥接一撥的聾啞孩子。作為一名模范教師,她的口語和手語出類拔萃,為不少殘疾的孩子找到了光明,到了“望星空”來她會無用武之地。
??⑦耿星河在一種復(fù)雜的心情中回到故鄉(xiāng),回到妻子和兒子身邊。每晚十時,蘆管會準(zhǔn)時來到露臺,和耿星河并排坐在一把長靠椅上。
??⑧“我現(xiàn)在對宇航方面的知識特別感興趣,因為我的先生是個牧星人?!惫⑿呛与p眼驀地發(fā)亮,說:“謝謝。我來講一件難忘的事,十多年前的秋風(fēng)蕭瑟時,我國一顆遙感衛(wèi)星突發(fā)故障,在太空中急速翻滾,衛(wèi)星上的能源完全消失,只有陽光照射到太陽能帆板時,才有幾秒鐘信號反饋?!?br />??⑨“這可怎么辦呀?”
??⑩“如果不抓住每次幾秒鐘的衛(wèi)星加電時間,注入控制指令,價值十幾億的衛(wèi)星將成為毫無用處的太空垃圾?!?br />???“哦!”
???“經(jīng)過持續(xù)的仿真分析,我們終于掌握了規(guī)律,準(zhǔn)確預(yù)測出衛(wèi)星最大的供電時間段,于是,我們指令望遠(yuǎn)號測量船在南半球上捕獲衛(wèi)星。注入遙控指令,讓衛(wèi)星恢復(fù)正常運行。你猜,這次太空飛了多長時間?”
???“猜不著??!”
???“69個日夜!”
???蘆管像小孩一樣鼓起掌來,大聲說:“太奇妙了!”耿星河無端地嘆了口氣。
???“星河,是不是你覺得你像那顆能量消失的遙感衛(wèi)星,整天閑著,慌慌的?”“是呀,‘人人盡說江南好,游人只合江南老’。”
???“你還不能稱老,還可以做很多有意思的事?!碧J管的嘴角忽然露出笑意,說;“你知道嗎?這里的一座青少年宇航科普館即將建成,有展覽、講座、仿真操作等項目,正招聘義務(wù)輔導(dǎo)老師。我報了名,有聾啞學(xué)生來參觀,我可以給他們講解。你想去嗎?”
???“想,培養(yǎng)未來的牧星人,好事?!薄拔乙呀?jīng)替你報了名。”“真的嗎?”“真的?!?br />???耿星河禁不住仰天大笑,說:“我太開心了!多謝夫人給我補充電源,你也是了不起的牧星人??!”
???夜?jié)u深,滿天星光燦爛。
(摘選自《百花園》2018年第10期)
(1)下列對文章的理解和概括,不正確的一項是
C
C
A.耿星河是我國艱苦奮斗、無私奉獻的航天人群體形象的典型代表。
B.耿星河知道妻子關(guān)愛聾啞孩子,放棄把妻子調(diào)到身邊來的機會。
C.文中插敘營救遙感衛(wèi)星的情節(jié),突出我國航天科技領(lǐng)先世界的主題。
D.文章安排兒子耿小星置辦遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡的這一情節(jié),表現(xiàn)兒子的孝心。
(2)小說開篇寫耿星河“眺望星空”,有什么作用?請簡要分析。
(3)耿星河的個性具有哪些特征?請簡要概括。
(4)結(jié)合語境,按照要求賞析。
耿星河雙眼
驀
地發(fā)亮。(賞析加點詞語)
(5)文章以“望星空”為標(biāo)題,有什么作用?請結(jié)合全文簡要概述。
【考點】
文章題目
;
詞句理解賞析
;
內(nèi)容理解概括
;
寫作手法
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/28 4:0:1
組卷:13
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
閱讀下面的文學(xué)類文本,完成下列各題。
樹樁
阿城
①街的東首一有陽光,便會長出矮矮的一截樹樁。趕街的年輕人們并不奇怪在意,說笑著過去。山中來的男女肩了多半人高的短柴,麻帶縛住頭頂,不便巡視,也快快地過去。那樹樁冒出一股煙子,有老人見了,背著手立下,啞啞地問一聲:“可吃了飯了?”
樹樁點點頭,虛虛笑一笑,以問作答,再不言語,慢慢看人趕路。
②樹樁無姓,亦無名,人只喚大爹,年輕時認(rèn)不得,只知現(xiàn)時是如此。樹樁多少年紀(jì)?認(rèn)不得,只聽街中老幼皆呼大爹,爹爹相加,又爹爹相減,算不清輩分,只認(rèn)得老。老,笑是慢慢地笑,煙是慢慢地吃,手慢慢舉起來,慢慢抹一把臉,幾乎透明的枯肉又慢慢復(fù)位。大爹竟如一段無字殘碑,讓人讀這條街子。
③街子極老極舊,鋪面雖寬,進身卻窄,僅容一個扁扁的貨架。這街子是在重重大山之下,經(jīng)濟,無非是柴米土產(chǎn),些微百貨。文化,卻一言難盡。然而這條街子上最得意的是出有名的對歌手。滇中多山,常常人走比肩,卻拉不起手來,原來當(dāng)中隔一道深谷。若要匯在一起,非繞半日不能。人在山中走悶了,遇見人自然歡喜,于是要聊。無奈扯起嗓子對嚷,一是不能持久,二是近乎爭嘴,少趣味。于是就唱,有腔有調(diào),話也說了,乏也解了。
④只可惜這歌子斷了,代之以全國唱什么,街子里就唱什么。
⑤賽歌會不再有,自然高手空了如許年。
⑥不料忽然傳來消息:昆明有人又唱了,而且成千上萬人在一起唱,還要對,很是熱鬧。
⑦街子里鬧鬧地說了半月,就到了舊時賽歌的這一天。一傳十,十傳百,天知道竟百里之內(nèi)無人不曉,近萬數(shù)趕了來,坐滿四面山上,哄哄的象起雷??h上專區(qū)都來了干部,在街口置幾張桌,放一排缸子,擺一溜坐頭,真正一個大會。
⑧先由街上出人唱了,一曲剛了,對面山中人就起了對。漫聲過來,萬顆人頭立刻又都擺過去。街上人不服氣,又作出對,歌聲才落,對方又逼過來。人頭擺來擺去,漸漸熱烈起來。
⑨唱著唱著,卻發(fā)現(xiàn)有些奇妙,原來盡是四十多歲的人起歌對歌,年輕人只聽只笑只嚷只拍掌,卻不會唱;有略會的,自知詞不多不妙,不敢起對,怕在萬人前失了面子。專區(qū)來的一個老文化干部就嘆了,說自己三四十年前某年在此趕這個會,曾聽到一個男子極是會唱,敵了無數(shù)歌手,對了半個月,贏到高手。再打聽名字時,百姓眼里就噴出火來,嚷:“你!李二都認(rèn)不得?”老干部嘆說不知這李二如今可在。這時有一個街上陪著的干部遲疑起來,白著眼想想,說:“莫不是大爹吧?”
⑩話一傳出去,果然得到證實:大爹就是姓李行二。年輕人都呆了,悔自己平日不常與大爹招呼,這時就急急地幫著尋大爹。
?大爹就在山上人里,括住耳朵聽對歌,煙子一筒接一筒地吃,慢慢地笑。有那眼尖的,領(lǐng)了人擠上山去請大爹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見數(shù)十人圍了一個老爹,周圍山上的人以為出了壞人,都可惜這賽會不容易,歌聲也就停下來。等到消息傳過來,說是找到一個當(dāng)年的高手叫李二,萬人不由轟動起來。有那上了歲數(shù)的婆婆們,竟哀哀地哭著,擠下山去,說是要會當(dāng)年的漢子,問問他可還認(rèn)得自己某年某日與某女子對過歌?那說詞可又還認(rèn)得?
?不料大爹都認(rèn)得,一個個敘話。原來婆婆們當(dāng)年也都是有名有姓的歌手呢。干部們忙把坐頭讓出來,請老人們坐了。一個人站出去向四面唱說了此事,上下遠(yuǎn)近的鼓掌,將一群過路的鳥驚散開,卻又找不到落腳之地,慌慌地飛過山去。
?四下里自然要請大爹唱,大爹笑了,笑紋不再收回去,慢慢地說:“有對才好。”回身請了一個婆婆。那婆婆輕輕盈盈地出來,擦一把淚,請大爹起。
?大爹合了眼,發(fā)一個長音,萬人立刻靜下來,天似乎也退遠(yuǎn)了。大爹久不運嗓,粗粗嗄嗄,情韻風(fēng)趣卻在。
?四面山上早轟出一片采來??茨瞧牌牛拥降撞灰粯?,也是一個長音,尚存清亮,四面先就喝彩,婆婆早有了對。
?四面山上又轟出一個好來。年輕人都呆了,想不到人老了,風(fēng)趣依舊,更顯老歌一股風(fēng)韻,醇厚幽默,當(dāng)下就有人記住會了。
?大爹不在意輸贏,又與其他幾個人對了幾首。婆婆們臉上泛光,萬人面前,榮耀至極。隨婆婆們來的兒孫們,也被人圍著,象是什么都知道,指手畫腳,得意非凡。
?自此,這街子,這山里,又唱起了自己的歌子。李二的名字,被年輕人記在心里,見了外地來人,便說李二。
人人都覺得.大爹替這街子、這山里立了一個碑
。
(1)文章以“樹樁”為題有何妙處?
(2)請從人物描寫的角度賞析第①段中畫線句子。
(3)文章第⑨段寫老干部的回憶有何作用?
(4)文章的結(jié)尾說道:“人人都覺得,大爹替這街子、這山里立了一個碑”,請聯(lián)系全文說說你的理解。
發(fā)布:2024/10/24 17:0:5
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面短文,完成問題。
濟南的冬天
老舍
??①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點叫人害怕。可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
??②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?
??③小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!”
??④最妙的是下點小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
??⑤古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
??⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長技的垂柳還要在水里照個影兒呢??窗?,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。
??⑦這就是冬天的濟南。
(1)作者筆下濟南的冬天最突出的特點是什么?重點描繪了濟南的哪三幅山景圖?各有怎樣的特點?請用簡潔的語言概括。
(2)本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合語境,賞析下面的句子。
①等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。(從修辭的角度)
②山坡上
臥
著些小村莊,小村莊的房頂上
臥
著點雪。(從加點字的表達(dá)效果角度)
(3)第④段主要是按照什么順序描繪雪后的小山的?找出顯示作者寫作順序的詞語,說說這樣寫有什么妙處?
(4)文章標(biāo)題是《濟南的冬天》,但結(jié)尾寫道:“這就是冬天的濟南?!边@樣寫矛盾嗎?為什么?
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面文段,完成問題。
那年花開
??①夏季,是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌散在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。
??②初三那年,我對寫小說特別感興趣,經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看,他們都夸我寫得好。我高興極了,寫得更起勁。有次上課的時候,一位同學(xué)偷偷看我寫的小說,被老師抓個正著,于是我被請進了老師的辦公室。
??③“這么閑啊?”班主任徐老師拿著我寫的小說,搖晃著舉到我面前。
??④“老師,我寫小說沒有占用課堂時間,都是在作業(yè)做完了以后再寫的?!蔽彝掏掏峦碌卣f。
??⑤“作業(yè)做完了,再做其它的練習(xí)題鞏固??!要知道,你現(xiàn)在上初三,正是關(guān)鍵的時候,怎么還有空寫這些東西!”徐老師顯得非常失望。
??⑥“老師,我保證以后再也不寫了,您別生氣。”我小心翼翼地說。
??⑦A徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時而眉頭舒展,時而嘴角含笑,一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著,仿佛在敲打著我的心,我緊張得快要窒息了。
??⑧誰知他看完后,對我說道:“文筆很不錯嘛!不過目前學(xué)業(yè)最重要,千萬不能因為寫小說而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者?!彼D了頓,接著說道:“我這里有雜志社的征文啟事,你可以試著投稿?!蔽衣犃怂脑?,驚訝地抬起頭看著他??吹剿樕衔⑿Φ谋砬?,我懸著的心終于放了下來。
??⑨在老師的鼓勵下,我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利,什么名次都沒有得到,我氣得把稿紙全部撕掉,發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后,又把我喊到了他的辦公室。
??⑩“喝杯茶吧?!毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨?,把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?!敖裉煺夷懔牧?,給你講個故事?!笨粗揖趩实纳袂?,徐老師微笑著說道。
???“在伊朗德黑蘭的一座宮殿,人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光,好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看,就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?!甭牭竭@兒,我疑惑地看著徐老師。
???“建筑師原本打算把當(dāng)時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候,不小心被工人打碎了,工期又非常緊張,再運鏡子已經(jīng)來不及了,建筑師靈機一動,把那些碎裂的鏡片敲得更小,鑲嵌在天花板和墻壁上,從遠(yuǎn)處看,那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?!?br />???“這太神奇了!”我不由得驚嘆道。
???“是的,”徐老師語重心長地對我說,“在人的一生中,會遇到很多的挫折,誰的夢沒有被打碎過?挫折是把雙刃劍,既會讓你感受到失敗的痛苦,又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片,希望你能把失敗的碎片,變成成功的寶石?!?br />???聽了徐老師的這番話,我重拾了信心,寫作的熱情一發(fā)不可收拾,有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中,我發(fā)揮出色,作文得了滿分。徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來。
???在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!
(1)根據(jù)文意,說說文題“那年花開”的含義。
(2)結(jié)合語境,品讀下面的兩個句子,分析加點詞語的表達(dá)效果。
①“……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我
吞吞吐吐
地說。
②徐老師知道后,竟然
一反常態(tài)
,在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……
(3)請從A、B兩句中任選一句,從人物描寫或修辭的角度,作簡要賞析。
A徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時而眉頭舒展,時而嘴角含笑,一直沒有再說話。
B在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!
(4)文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說說你的理解。
(5)文中的徐老師是個怎樣的人?請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。
發(fā)布:2024/10/26 19:30:1
組卷:580
引用:5
難度:0.5
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