為慶祝中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的勝利召開,某校七年級(5)班開展“請黨放心,強國有我”的主題班會,班主任老師鼓勵同學(xué)們在各方面努力做更好的自己,以優(yōu)異的成績、昂揚的精神向黨獻禮。班會分三部分進行:
第一部分【學(xué)習(xí)篇】
為國爭光,首先需要學(xué)好知識,做個有文化的人。中華文化博大精深,有很多有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句,對我們有很大啟發(fā)。班主任老師收集了以下名言警句,要求同學(xué)們按舉例寫出名言警句所蘊含的有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。
名言警句 | 蘊含有關(guān)學(xué)習(xí)的道理 |
君子博學(xué),則知明而無過矣。 | 例:學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力。 |
百學(xué)須先立志。 | ① 學(xué)習(xí)需要明確學(xué)習(xí)目標。 學(xué)習(xí)需要明確學(xué)習(xí)目標。 |
工欲善其事,必先利其器。 | ② 學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法。 學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法。 |
獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。 | ③ 學(xué)習(xí)需要合作的方式。 學(xué)習(xí)需要合作的方式。 |
活到老,學(xué)到老。 | ④ 要終身學(xué)習(xí)。 要終身學(xué)習(xí)。 |
第二部分【成長篇】
我們在注重學(xué)習(xí)的同時,也要注意身心健康。班主任老師介紹了以下一位同學(xué)的煩惱,請同學(xué)們幫忙化解。
小麗是一個皮膚黝黑、個子矮小但多才多藝的女孩。在小學(xué)時,她并未在意自己的長相,喜歡唱歌的她經(jīng)常參加一些活動,在市里舉行的演講比賽中還獲得過一等獎,那時的小麗非常自信。但隨著年齡增長,特別是到了初中,看到班里許多女同學(xué)皮膚白皙、亭亭玉立,而自己卻皮膚黑黑的,像一只“丑小鴨”。在這種情緒的籠罩下,她整日郁郁寡歡,學(xué)習(xí)成績也逐漸下滑,變得越來越自卑了。
(2)如果讓你為小麗進行心理輔導(dǎo),你會運用哪些知識勸說小麗做更好的自己。
第三部分【夢想篇】
班會課最后,班主任播放了歌曲《孤勇者》,介紹了歌曲背后的故事。這首歌講述的是平凡英雄為存活下去不得不戰(zhàn)的故事,這是作詞人唐恬的真實寫照,她29歲時得知自己患癌后寫下了要完成的夢想,然后積極治療,最終戰(zhàn)勝病魔。歌詞中蘊涵著勇氣、熱血,以及撫慰、治愈這些情感使得這首歌讓很多人產(chǎn)生共鳴。
(3)結(jié)合材料,思考我們應(yīng)如何確立和實現(xiàn)個人的夢想。
【答案】學(xué)習(xí)需要明確學(xué)習(xí)目標。;學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法。;學(xué)習(xí)需要合作的方式。;要終身學(xué)習(xí)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.4
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1.分析下列情境,填寫相關(guān)內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說這樣才能加強記憶 ① A 這期黑板報輪到我們幾個出,我擅長寫字卻沒有畫畫天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動要求承擔(dān)畫畫任務(wù)。 ② B 我的同桌只有我一個好朋友,所以對我特別關(guān)心。而我卻對他不是很熱情,因為我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告訴我,他在書店買到了我們單元測試卷的答案,讓我不要說出去,下次考試一起用 ④ D 發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
2.材料一:青春,是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個多月了,小明和爸爸把這兩個多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會學(xué)習(xí)
(1)剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器?!卑嘀魅卫蠋煹脑拞⑹拘∶鲗W(xué)會學(xué)習(xí)要
(2)班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”班主任老師強調(diào)的這句話啟示我們學(xué)會學(xué)習(xí)要
鏡頭二 珍視友誼。
(3)朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
(4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識回答)
(5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案傳給他。小明認為不能違反考場紀律而傳遞試題答案。小軍很生氣認為小明不夠意思。對此小軍應(yīng)該澄清對友誼的誤區(qū)是:
材料二:七年級(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話,兩個人在一起說個不停。上個月,她們參加了班里的三好學(xué)生評比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊隊員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了,見到自己扭頭就走。
(6)結(jié)合材料二,談?wù)剬τ谟颜x我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
(7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3 -
3.有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長,也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是( )
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6
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