閱讀短文，完成后面習(xí)題。
小黃鴨??小黃鴨住在美麗的森林里，大家都覺(jué)得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。
??小百靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說(shuō)：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽(tīng)！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說(shuō)：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
??小黃鴨想起他們說(shuō)過(guò)的話，十分傷心，覺(jué)得自己太笨了，什么都干不好，真是沒(méi)用！正在這時(shí)，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥掉進(jìn)水里了！”小百靈、小紅狐聽(tīng)到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰(shuí)也不會(huì)游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，小黃鴨趕來(lái)了，它不顧一切地跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了！
??大家高興得歡呼起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開(kāi)朗、活潑、自信了。
（1）小動(dòng)物都有什么長(zhǎng)處？把正確答案的序號(hào)填在橫線里。
| 小百靈 A A |
小紅狐 C C |
小黃鴨 B B |
| A.會(huì)唱歌 | B.會(huì)游泳 | C.會(huì)跳舞 |
軟弱害羞
軟弱害羞
，不愿意和他一起玩；后來(lái)大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也變得 開(kāi)朗、活潑、自信
開(kāi)朗、活潑、自信
了。（3）小黃鴨做了一件什么事情，使大家改變了對(duì)他的態(tài)度？在下面簡(jiǎn)單寫一寫。
小黃鴨利用自己的長(zhǎng)處，不顧一切地救起了落水的小鳥。這件事使大家改變了對(duì)他的態(tài)度。
小黃鴨利用自己的長(zhǎng)處，不顧一切地救起了落水的小鳥。這件事使大家改變了對(duì)他的態(tài)度。
（4）讀了這篇小短文，你明白了什么道理呢？寫在下面。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要多看別人的長(zhǎng)處，不要嘲笑別人的短處。
每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要多看別人的長(zhǎng)處，不要嘲笑別人的短處。
【答案】A；C；B；軟弱害羞；開(kāi)朗、活潑、自信；小黃鴨利用自己的長(zhǎng)處，不顧一切地救起了落水的小鳥。這件事使大家改變了對(duì)他的態(tài)度。；每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要多看別人的長(zhǎng)處，不要嘲笑別人的短處。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀。
驕傲的大樹??有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)，總覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有自己的本領(lǐng)大。它譏笑周圍的房屋矮小、大地的低下，覺(jué)得自己偉大無(wú)比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水，它把這看作是對(duì)它的崇拜。于是，它更加飄飄然，目空一切。
??下雨天，動(dòng)物成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下避雨，它為了顯示自己的了不起，擺出一副傲慢的架勢(shì)，拼命搖晃。月夜里，它譏笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才輪到你。”
??一天傍晚，烏云翻滾，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。大樹一看，小動(dòng)物們寧可四處奔跑，也不到它下面來(lái)避風(fēng)雨。大樹在風(fēng)中抖動(dòng)著，它慌得不知所措，卻硬挺著腰桿。不一會(huì)兒，它開(kāi)始感到力不從心，腳跟部松動(dòng)了，它奮力掙扎，猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，大樹一頭栽倒在大地上。它羞愧地對(duì)大地說(shuō)：“真沒(méi)想到，世界上還有比我更有力量的?！睆拇艘院?，它再也不敢吹噓了。
（1）請(qǐng)根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
1）不知怎么辦才好，形容驚慌。
2）心里想做，可力量不夠。
（2）在生活中，許多事情常常被錯(cuò)誤地理解。例如文中“人們經(jīng)常在它的腳下澆水”這件事，人們這樣做的目的是，可大樹把它理解為。
（3）短文中大樹驕傲的表現(xiàn)有許多，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并進(jìn)行整理，列舉三點(diǎn)。
例如：大樹吹噓自己的本領(lǐng)大。
①
②
③
（4）讀了這篇短文，你想對(duì)驕傲的大樹說(shuō)些什么呢？發(fā)布：2025/3/4 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成后面各題。
松樹和楊樹 從前，大路的旁邊有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。
人們從它們身旁走過(guò)時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長(zhǎng)得挺直又漂亮，真不錯(cuò)！這棵小楊樹彎彎曲曲的，可不怎么樣！”
聽(tīng)了這話，小松樹心里甜絲絲的，神氣得直搖晃，而小楊樹雖然很難過(guò)，但是它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長(zhǎng)。
一天，林業(yè)工人來(lái)了，要給它們修枝打杈（chà），小松樹立刻皺（zhòu）起了眉，生氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)得多好，還用得著修理？”林業(yè)工人知趣地走開(kāi)了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹央求道：“快給我修修吧！”于是，林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹頓時(shí)覺(jué)得輕松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鳥大夫飛來(lái)了，說(shuō)要給它們捉蟲。小松樹瞪著眼睛說(shuō)：“我這么強(qiáng)壯，怎么會(huì)有蟲子？趕緊走開(kāi)！”啄木鳥嘆了口氣，搖了搖頭，飛到了小楊樹身上。小楊樹挺直身子說(shuō)：“快來(lái)給我檢查檢查吧！”于是啄木鳥大夫把它身上的蟲子吃得一干二凈。小楊樹身子不斷往上躥，長(zhǎng)得更加茂盛了。
數(shù)年后，小楊樹又高又壯，成了棟梁；而小松樹，又矮又瘦，漸漸枯死了。
（1）聽(tīng)了人們的議論之后，小楊樹是怎么想的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬__”畫出來(lái)。
（2）根據(jù)短文填空。
（3）在小楊樹的成長(zhǎng)中得到了林業(yè)工人和啄木鳥大夫的幫助，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了（誰(shuí)）的幫助，他（她）是這樣幫助我的：
（4）面對(duì)漸漸枯死的小松樹，你想對(duì)它說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．閱讀樂(lè)園。
烏鴉和百靈鳥??烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。”烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥的話，就飛走了。
??害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
（1）烏鴉的目的是什么？
（2）怎樣才能有一副好嗓子呢？用“_____”在文中畫出來(lái)。
（3）這篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理？把文中揭示道理的句子工整地抄寫下來(lái)。。
（4）你喜歡烏鴉還是百靈鳥？為什么？。發(fā)布：2025/3/4 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.8