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匠心李廣      ①乾隆二十八年，臘月初六清早，雪后初霽，玉雕師傅陳唯友推開大門，發(fā)現(xiàn)門樓下蜷臥著一個(gè)少年。忙喚徒弟們將人抬至屋內(nèi)，加覆棉被，喂飲熱湯，良久，少年方才醒來。少年乃徽州人氏，年方十四，家鄉(xiāng)連年遭旱，少年流落到蘇州城，恰逢連日風(fēng)雪，饑寒交迫昏倒在陳家門口。
      ②不幾日，那少年氣色緩和過來。再見之時(shí)，少年納頭便拜：“恩人在上，受程準(zhǔn)一拜?！?br />      ③陳師傅急忙攙起：“孩子，世道艱難，焉能見死不救？不知今后作何打算？”
      ④那少年再次撲通一聲跪倒在地：“請(qǐng)恩人念我手腳齊備，舍得下氣力，收我為徒，他日學(xué)得一技之長(zhǎng)，以報(bào)恩情之一二?！?br />      ⑤陳唯友沉吟了片刻。他心里清楚，玉雕乃大技藝，雖勤能補(bǔ)拙，但要成為良匠，無天資稟賦不能達(dá)。但轉(zhuǎn)念一想，自己膝下無子女，眼下幾個(gè)徒弟中無出色之輩，如此下去，自己的一身絕技豈不失傳？不如暫時(shí)將他留下。
      ⑥程準(zhǔn)感激涕零，當(dāng)下行了拜師大禮。不久陳唯友便發(fā)現(xiàn)，這程準(zhǔn)不僅天資聰慧，悟性極高，而且踏實(shí)勤奮，肯下苦功，不出兩年，竟學(xué)完了師兄們五年才學(xué)完的基本功，陳師傅為當(dāng)初的決定感到慶幸。
      ⑦兩年頭上，陳師傅要徒弟們各盡所學(xué)，做一件作品相互鑒賞。程準(zhǔn)連續(xù)幾日閉門不出，最后用滿是血泡的雙手給師傅捧出了一件羊羔跪乳的玉件，技藝雖稍顯稚嫩，卻已初見功力，蘇州城內(nèi)的幾位先生看后皆贊賞有加，唯獨(dú)陳師傅笑而不語。
      ⑧自此，陳師傅手把手地把平生所學(xué)悉數(shù)傳授于他。那程準(zhǔn)也不負(fù)師望，技藝精進(jìn)，未出五年，便在蘇州城內(nèi)聲名鵲起。
      ⑨乾隆四十一年，朝廷征召玉雕貢品。程準(zhǔn)精選上好玉料，下了整整半年功夫制作出一件作品，取名“丹鳳朝陽”，寓意大統(tǒng)。業(yè)內(nèi)人士皆稱精品，讓其將作品送去朝廷，程準(zhǔn)也頗為自豪，對(duì)拔得貢品頭籌志在必得。未料陳師傅力阻程準(zhǔn)將作品送往京城。坊間議論紛紛，但程準(zhǔn)并未辯駁，默默地將玉雕收起，跟著師傅回了家。
      ⑩此后，程準(zhǔn)更一心一意跟著師傅學(xué)習(xí)技藝，而且凡構(gòu)思動(dòng)工之前，必先同陳師傅商討一番。陳師傅起初不以為意，后多次看到程準(zhǔn)抱臂猶豫，陳師傅大駭，囑咐程準(zhǔn)今后創(chuàng)作不要再來找他，按己意行事即可，但程準(zhǔn)退縮之態(tài)并無改觀。
      ?不久后的一日清晨，陳師傅忽稱自己那把祖?zhèn)鞯拈究痰恫灰娏?，并一口咬定是程?zhǔn)弄丟的。程準(zhǔn)大呼冤枉，但陳師傅閉口不言，不為所動(dòng)。兩天后，將程準(zhǔn)逐出師門。程準(zhǔn)不再申辯，向師傅磕了三個(gè)響頭含淚離去。
      ?十年后的一個(gè)夜晚，已經(jīng)名動(dòng)海內(nèi)的玉雕大師程準(zhǔn)接到下人稟報(bào)：陳老先生病重，恐怕時(shí)日無多。程準(zhǔn)星夜趕赴蘇州。恩師榻前，程準(zhǔn)再行師徒大禮，而后輕輕說道：“師傅，弟子有一事……”
      ?“為師知你所說何事。那把刻刀并沒有丟。當(dāng)年為師只是要尋一個(gè)借口將你趕出去。那件‘丹鳳朝陽’當(dāng)入精品之列，但奉迎之意過濃，境界不高，此匠人之忌也。我對(duì)你百般阻撓，只為讓你去除一些雕琢之氣。你的技藝已臻完美，但你過分聽從我的話語，只有找個(gè)由頭把你趕出去，才能助你成為一代巨匠。實(shí)在是委屈你了。”
      ?程準(zhǔn)早已淚如雨下。陳師傅吩咐人將那把楠木刻刀取來，顫顫巍巍地交到程準(zhǔn)手上，溘然長(zhǎng)逝。
      ?烏黑油亮的刀柄上，深深地鐫刻著八個(gè)小字：匠心獨(dú)運(yùn)，渾然天成。
（選自《小小說選刊》，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．小說開頭交代故事發(fā)生的背景，表現(xiàn)陳師傅的善良和程準(zhǔn)的處境，為下文陳師傅收程準(zhǔn)為徒以及程準(zhǔn)曲折的成長(zhǎng)歷程做鋪墊。
B．陳師傅決定收程準(zhǔn)為徒，一方面是因?yàn)樗昙o(jì)尚幼，舉目無親；另一方面是因?yàn)樗獠?，天資聰穎，是一個(gè)難得的玉雕人才。
C．陳師傅將平生所學(xué)悉數(shù)傳授于程準(zhǔn)，可見他的教育無私；程準(zhǔn)也不負(fù)師望，技藝精進(jìn)，在蘇州城內(nèi)聲名鵲起，可見他的好學(xué)、善學(xué)。
D．小說結(jié)尾，陳老先生將刻有“匠心獨(dú)運(yùn)，渾然天成”的楠木刻刀交給程準(zhǔn)，寄寓了匠心永在、世代傳承的深意，深化了小說主題。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A．小說中多處運(yùn)用對(duì)比的手法刻畫人物，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如程準(zhǔn)和師兄們的對(duì)比、陳師傅和其他業(yè)內(nèi)人士的對(duì)比、程準(zhǔn)和陳師傅的對(duì)比等。
B．小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，程準(zhǔn)用“滿是血泡的雙手”捧出了“羊羔跪乳的玉件”，反映他能吃苦，有感恩之心，以及雕刻技藝尚不嫻熟。
C．小說情節(jié)設(shè)置構(gòu)思精妙，“陳師傅力阻程準(zhǔn)將作品送往京城”，為后文他因不爽程準(zhǔn)“奉迎之意過濃”、弄丟刻刀，將其趕出一事做了鋪墊。
D．小說富有傳奇色彩，語言典雅，用從容的筆調(diào)塑造了有血有肉的人物形象——工匠精神的傳承人和繼承者，表達(dá)出作者對(duì)工匠精神的獨(dú)到理解。
（3）結(jié)尾處師徒二人的對(duì)話，在小說中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“匠心”的具體內(nèi)涵的理解。