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閱讀材料,回答問題。
材料一 自18世紀(jì)末期以來,美國人在界定自身文化身份時(shí)將歐洲視為美國的對(duì)立面和文化“他者”,信奉的是“美國例外”論;在思考美國的地緣政治特性時(shí),把歐洲視為威脅,奉行的是遠(yuǎn)離歐洲紛爭(zhēng)和排斥歐洲影響的策略。一戰(zhàn)后,美國精英逐漸用突出美歐文化同源性和一致性的“西方文明”敘事取代“美國例外”論,強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“大西洋共同體”。
材料二 二戰(zhàn)后,美國提出要保衛(wèi)“西方文明”和“大西洋共同體”,并以此作為維護(hù)美國自身文化存續(xù)與國家安全的重要步驟。美國決策者在很大程度上是從保衛(wèi)西方文明的視角來看待與蘇聯(lián)的斗爭(zhēng),并聲稱如果美國對(duì)歐洲的形勢(shì)袖手旁觀,“歐洲將出現(xiàn)混亂,從混亂中產(chǎn)生暴政,也許是共產(chǎn)主義,也許是復(fù)活的法西斯主義。”美國注重強(qiáng)化西歐化和意識(shí)形態(tài)的凝聚力,力圖打造一個(gè)新的“西方”。
--以上材料均摘自王立新《美國國家身份的重塑與“西方”的形成》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出一戰(zhàn)前后美國對(duì)歐政策的變化并分析其原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述美國在二戰(zhàn)后打造新“西方”的做法。

【考點(diǎn)】美國霸權(quán)主義
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:8難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一  美國學(xué)者斯派克曼指出:“誰控制了邊緣地帶,誰就控制了歐亞大陸;誰控制了歐亞大陸,誰就掌握世界命運(yùn)。”這里的“邊緣地帶”幾乎包括了整個(gè)中東地區(qū)。
    材料二“二戰(zhàn)”以后,中東地區(qū)的國家一度分成了兩個(gè)壁壘森嚴(yán)、陣線分明的集團(tuán):蘇聯(lián)支持的埃及(1974年以前)、敘利亞、黎巴嫩、民主也門等國;美國支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等國。
    材料三  環(huán)球網(wǎng)記者仲偉東報(bào)道,聯(lián)合國安理會(huì)2012年2月4日表決敘利亞問題決議草案,俄羅斯、中國兩國投反對(duì)票否決了這一決議草案。有外媒指出,西方國家對(duì)中俄的做法感到“憤怒”,不過中俄堅(jiān)持認(rèn)為上述決議草案有更多的工作要做。
    請(qǐng)回答:
    (1)結(jié)合材料一,說明美國等大國插手中東地區(qū)的主要目的是什么?
    (2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明導(dǎo)致中東地區(qū)局勢(shì)復(fù)雜的主要因素有哪些?這些因素對(duì)整個(gè)世界和平有什么影響?
    (3)從材料三看出當(dāng)今世界政治格局的特點(diǎn)是什么?

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.4
  • 2.1830年,美國總統(tǒng)杰克遜實(shí)行強(qiáng)迫印第安人西遷的政策,使印第安人在遷徙中減少了約1/3的人口,美國的大陸擴(kuò)張建立在印第安人的墳場(chǎng)上。據(jù)此推斷(  )

    發(fā)布:2024/12/13 5:0:3組卷:5引用:2難度:0.6
  • 3.如圖漫畫表明(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.6
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