閱讀下面的文字,按要求作文。
同學們,馬上小學畢業(yè)了,懂得感恩的你,一定有好多想感謝的話語。感謝父母,給了你生命與呵護;感謝老師,給了你知識與教誨;感謝同學,給了你友誼與幫助;感謝對手,給了你目標與激勵……請以“感謝 ”為題,寫一篇記敘文。
要求:①將題目補充完整,立意自定;②文體特征鮮明;③字數不得少于500字;④文中不得出現真實的縣(市、區(qū))名、校名、人名等,如出現請用xx代替;⑤不得抄襲,不得套作。
【答案】感謝師恩 當我生氣的時候,是您讓我保持理智;當我迷茫的時候,是您給我指引方向;當我傷心的時候,是您一直安慰、鼓勵我,讓我找回我自己。
您帶領著我們遨游在知識的海洋,與我們一起“過關斬將”。盡管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子,然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次,我絕對忘不了……
五年級上半學期,我即將參加大隊委競選,但演講稿卻背不下來,眼看明天就是競選日期,我急得團團轉,頭上直冒冷汗,耳邊只有一個聲音“完了”,我有點絕望了。您察覺到了我的異樣,走過來對我說:“王家佑,你怎么了?”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您?,F在想起來,我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的,我試著猜測您的感受,您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨??赡鷧s不惱,微笑著問我:“你的稿子呢?讓我看看吧?!蔽疫f給您我的稿子。您給我提過很多建議,很慚愧,我只大概記得幾句了:“你的稿子內容很不錯……看,可以分成幾段來背,像這樣……嗯、嗯,差不多了……加油!很棒了!回家再練練,你明天一定會表現得非常好!……”聽著您耐心的講解,看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀,我的眼眶濕潤了,心里只有一個念頭:“我不能辜負老師的希望,我一定要表現好!”
第二天,我拖著微微顫抖的腿登上了講臺,面對著各位觀眾,我不由得又緊張起來。就在這千鈞一發(fā)的時刻,我看到了一雙眼睛——那是您的眼睛!您的目光里閃爍著期待與鼓勵。突然間,我又鎮(zhèn)靜了下來,調整呼吸,用自信的語調開始:“尊敬的老師,親愛的同學們,大家中午好!今天我很榮幸站在這里……我的演講到此結束,謝謝大家!”演講很成功,我在如潮的掌聲中走下了講臺。
這件事只是您教育我的時間長河中的一個剪影。此時此刻,我只想對您說:“謝謝您,吳老師!”
您帶領著我們遨游在知識的海洋,與我們一起“過關斬將”。盡管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子,然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次,我絕對忘不了……
五年級上半學期,我即將參加大隊委競選,但演講稿卻背不下來,眼看明天就是競選日期,我急得團團轉,頭上直冒冷汗,耳邊只有一個聲音“完了”,我有點絕望了。您察覺到了我的異樣,走過來對我說:“王家佑,你怎么了?”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您?,F在想起來,我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的,我試著猜測您的感受,您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨??赡鷧s不惱,微笑著問我:“你的稿子呢?讓我看看吧?!蔽疫f給您我的稿子。您給我提過很多建議,很慚愧,我只大概記得幾句了:“你的稿子內容很不錯……看,可以分成幾段來背,像這樣……嗯、嗯,差不多了……加油!很棒了!回家再練練,你明天一定會表現得非常好!……”聽著您耐心的講解,看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀,我的眼眶濕潤了,心里只有一個念頭:“我不能辜負老師的希望,我一定要表現好!”
第二天,我拖著微微顫抖的腿登上了講臺,面對著各位觀眾,我不由得又緊張起來。就在這千鈞一發(fā)的時刻,我看到了一雙眼睛——那是您的眼睛!您的目光里閃爍著期待與鼓勵。突然間,我又鎮(zhèn)靜了下來,調整呼吸,用自信的語調開始:“尊敬的老師,親愛的同學們,大家中午好!今天我很榮幸站在這里……我的演講到此結束,謝謝大家!”演講很成功,我在如潮的掌聲中走下了講臺。
這件事只是您教育我的時間長河中的一個剪影。此時此刻,我只想對您說:“謝謝您,吳老師!”
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6難度:0.5
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要求:先將題目補充完整,再作文;敘述清楚,條理清晰;內容具體、完整;富有真情實感;語句通順、連貫;標點符號使用恰當;不得抄襲、套作;字跡工整、規(guī)范;文中不得出現真實的人名、地名等相關信息;字數不少于350字。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:0引用:1難度:0.3