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書(shū)店太太
李光久
      每當(dāng)放學(xué),路過(guò)老街拐角,柳家書(shū)店的幾盞燈火便透出斑駁的窗戶,給我莫大的溫暖。
      這家書(shū)店從我記事起就一直在那兒靜靜地端坐,和我淡淡地相處。店主是一位端莊而安靜的太太,我從書(shū)店門(mén)前走過(guò),她不是在整理書(shū)架,便是低頭捧著一本書(shū),目光深邃而清澈,見(jiàn)了便覺(jué)安然、恬靜和知性。
      書(shū)店毫不起眼,只占據(jù)一個(gè)很小的門(mén)面,面朝西北,采光不好,大白天店內(nèi)都需點(diǎn)燈。但書(shū)店沿墻的兩排書(shū)架,擺放著那些新的、舊的書(shū)籍每每吸引我的眼球,叫我無(wú)法挪動(dòng)腳步。我非常喜歡柳太太的品位,因?yàn)闀?shū)店只賣(mài)純文學(xué)作品,有剛出版的名家新作,也有老舊的人文經(jīng)典。卷卷書(shū)冊(cè)在握,無(wú)不使我癡迷。
      因?yàn)橄矏?ài),我?guī)缀趺刻於紩?huì)進(jìn)去看一會(huì)兒,每次太太都對(duì)我莞爾一笑,也不多話,那眼神似乎在說(shuō):你好,小姑娘,慢慢看吧!
      有一次,給媽媽買(mǎi)生日禮物,選定一本心儀的散文集,看了書(shū)背后的價(jià)格,再摸摸口袋里的錢(qián)幣,不經(jīng)意地?fù)u了搖頭。太太看我愛(ài)不釋手、猶豫不決的樣子,已然懂了我的心事,遂走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn):“想要?”
“似乎錢(qián)不夠!下次再買(mǎi)吧。”
“我來(lái)數(shù)數(shù)你有多少錢(qián)?!?br />      我掏出錢(qián)袋,一下子將角票、硬幣倒入太太雙手交疊成窩的手心,此時(shí)才發(fā)現(xiàn),太太的手和地的模樣一樣耐看,纖細(xì)而不失溫潤(rùn)。
      果然,錢(qián)不夠,差了一角。彼時(shí),書(shū)很便宜,一般僅幾角或一元多點(diǎn)?!芭叮?!這本書(shū)是我朋友寄賣(mài)的。他從外地買(mǎi)回這本書(shū),但返家后才知道妻子已為他購(gòu)得,所以這書(shū)可打9折。”
      望著這本嶄新的書(shū)籍和書(shū)店太太溫柔、清澈而靈動(dòng)的目光,我一下子感動(dòng)起來(lái):“謝謝阿姨!”眼中已是淚花點(diǎn)點(diǎn),似乎像清晨的陽(yáng)光輕輕地印在昨夜微雨細(xì)潤(rùn)的花枝,一朵朵欣喜地綻放。
“你是個(gè)懂事、孝順的女孩。阿姨就喜歡你知書(shū)達(dá)禮的樣子!”書(shū)店太太摸了摸我的頭。
      這本書(shū)是否為太太所說(shuō)那樣,是朋友寄賣(mài),我至今仍無(wú)法證實(shí),但那天的經(jīng)歷讓我一直感懷不已。
      此后,我常去書(shū)店看書(shū),有時(shí)也幫太太整理整理書(shū)架,因?yàn)槲蚁矚g書(shū)店里的氛圍和太太的知書(shū)懂人。
      書(shū)店太太的愛(ài)也一直對(duì)我潤(rùn)澤無(wú)聲。有時(shí)我進(jìn)去看書(shū)不好意思久留,光看不買(mǎi)心里不安,但總?cè)ベI(mǎi)書(shū),錢(qián)袋又不允許。可太太對(duì)我每次進(jìn)入店內(nèi)從來(lái)都投以欣賞的眼神,不聲不響讓我站在那里選書(shū)、看書(shū),從無(wú)打攪。我瀏覽著書(shū)籍,她也看書(shū)。她有時(shí)邊看邊記,常在那個(gè)雪青封皮的筆記本上寫(xiě)著什么。
      稍后,我也有了這個(gè)習(xí)慣,將喜歡的句子或感悟記在本子上。多半數(shù)的景象是,黃昏,店內(nèi)僅我們兩個(gè)嗜書(shū)的癡女。
      一天放學(xué)時(shí),天空出現(xiàn)了烏云,太陽(yáng)早就不知蹤影,從東邊刮來(lái)的風(fēng)顯得悶熱,街邊的樹(shù)葉搖曳,樹(shù)葉墜地時(shí)的零落更似,點(diǎn)點(diǎn)淚滴。心里禱告,千萬(wàn)不要下雨,我沒(méi)帶傘,一襲印花薄裙,淋雨后定難堪無(wú)比。但雨還是在我快到拐角處時(shí),無(wú)情地落了下來(lái)??觳脚苓^(guò)拐角,太太舉著一把傘似在等人,背后燈火仍溫亮著,見(jiàn)我過(guò)來(lái),便滿眼憐惜和欣喜地將傘交給我:“快點(diǎn)回家換衣,傘啥時(shí)還我都成!”
      此刻,這位太太怎么看都是無(wú)比的清麗和高遠(yuǎn),那天她的樣子我一直記著!
      說(shuō)來(lái)奇怪,這位太太似乎從不見(jiàn)老,我小學(xué)直到大學(xué)畢業(yè),她周身似乎始終籠罩著安詳、端莊和秀麗,歲月的滄桑好像從不在她的臉上落下塵土。但她和拐角處的書(shū)店一直是這條老街安靜的所在,并伴我一路成長(zhǎng)。
(選自《金山》,2020年第10期,有刪改)      讀完《書(shū)店太太》,文文和慧慧進(jìn)行了閱讀分享,請(qǐng)你也參與其中,完成問(wèn)題吧。
文文:文中圍繞“我”和書(shū)店太太寫(xiě)了幾件事,我印象最深刻的一件事是太太得知“我”買(mǎi)書(shū)錢(qián)不夠,打折賣(mài)給“我”。這讓我覺(jué)得太太是一個(gè)(1)
心地善良、慷慨大方
心地善良、慷慨大方
的人。
慧慧:與你不同,我印象最深的是這件事:(2)
太太在下雨時(shí)送傘給我
太太在下雨時(shí)送傘給我
這件事體現(xiàn)了太太樂(lè)于助人、關(guān)心孩子的形象。
文文:太太從不打攪“我”看書(shū),甚至影響了“我”的閱讀習(xí)慣,我覺(jué)得這兩處細(xì)節(jié)最令我感動(dòng)。
慧慧:說(shuō)到細(xì)節(jié),我覺(jué)得“眼中已是淚花點(diǎn)點(diǎn),似乎像清晨的陽(yáng)光輕輕地印在昨夜微雨細(xì)潤(rùn)的花枝,一朵朵欣喜地綻放”這個(gè)句子寫(xiě)得極好,因?yàn)椋?)
這個(gè)句子采用了比喻的修辭,將“眼淚”比作“清晨的陽(yáng)光”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的感動(dòng)
這個(gè)句子采用了比喻的修辭,將“眼淚”比作“清晨的陽(yáng)光”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的感動(dòng)
。
文文:我有一個(gè)問(wèn)題。這篇文章的標(biāo)題為“書(shū)店太太”,直接用“書(shū)店”來(lái)修飾“太太”,為什么不是“書(shū)店與太太”呢?
你:對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我是這樣理解的:(4)
全文是圍繞開(kāi)書(shū)店的太太展開(kāi)的,所以“書(shū)店太太”這一標(biāo)題是貫穿全文的線索。同時(shí),文章標(biāo)題也交代了全文的寫(xiě)作對(duì)象和故事發(fā)生的地點(diǎn)。而“書(shū)店與太太”這個(gè)標(biāo)題不能很好闡述太太與書(shū)店的關(guān)系,以及與故事的關(guān)系,因此用“書(shū)店太太”更恰當(dāng)。
全文是圍繞開(kāi)書(shū)店的太太展開(kāi)的,所以“書(shū)店太太”這一標(biāo)題是貫穿全文的線索。同時(shí),文章標(biāo)題也交代了全文的寫(xiě)作對(duì)象和故事發(fā)生的地點(diǎn)。而“書(shū)店與太太”這個(gè)標(biāo)題不能很好闡述太太與書(shū)店的關(guān)系,以及與故事的關(guān)系,因此用“書(shū)店太太”更恰當(dāng)。
。
文文:你這樣一說(shuō)我就明白作者的匠心了。
慧慧:看完這篇文章,我在筆記上記下了這兩個(gè)關(guān)鍵詞——“閱讀之魅”與“人情之美”。很希望能聽(tīng)到大家就其中一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)談?wù)勛约旱睦斫狻?br />你:我選關(guān)鍵詞(5)“
人情之美
人情之美
”,
從太太看出“我”遭遇買(mǎi)書(shū)時(shí)錢(qián)不夠的窘迫后,將書(shū)打折賣(mài)給“我”和放學(xué)路上突遇大雨時(shí)借給“我”雨傘這兩件事中,均可以看到人與人之間互幫互助、親近和睦的真摯情感。生活中也是一樣,比如同學(xué)之間不經(jīng)意的幫助,對(duì)父母、老師的理解與關(guān)心等,都表現(xiàn)出人與人之間的情感之美。
從太太看出“我”遭遇買(mǎi)書(shū)時(shí)錢(qián)不夠的窘迫后,將書(shū)打折賣(mài)給“我”和放學(xué)路上突遇大雨時(shí)借給“我”雨傘這兩件事中,均可以看到人與人之間互幫互助、親近和睦的真摯情感。生活中也是一樣,比如同學(xué)之間不經(jīng)意的幫助,對(duì)父母、老師的理解與關(guān)心等,都表現(xiàn)出人與人之間的情感之美。
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【考點(diǎn)】記敘文
【答案】心地善良、慷慨大方;太太在下雨時(shí)送傘給我;這個(gè)句子采用了比喻的修辭,將“眼淚”比作“清晨的陽(yáng)光”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的感動(dòng);全文是圍繞開(kāi)書(shū)店的太太展開(kāi)的,所以“書(shū)店太太”這一標(biāo)題是貫穿全文的線索。同時(shí),文章標(biāo)題也交代了全文的寫(xiě)作對(duì)象和故事發(fā)生的地點(diǎn)。而“書(shū)店與太太”這個(gè)標(biāo)題不能很好闡述太太與書(shū)店的關(guān)系,以及與故事的關(guān)系,因此用“書(shū)店太太”更恰當(dāng)。;人情之美;從太太看出“我”遭遇買(mǎi)書(shū)時(shí)錢(qián)不夠的窘迫后,將書(shū)打折賣(mài)給“我”和放學(xué)路上突遇大雨時(shí)借給“我”雨傘這兩件事中,均可以看到人與人之間互幫互助、親近和睦的真摯情感。生活中也是一樣,比如同學(xué)之間不經(jīng)意的幫助,對(duì)父母、老師的理解與關(guān)心等,都表現(xiàn)出人與人之間的情感之美。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.拓展閱讀。
    說(shuō)說(shuō)低碳生活
          近日,首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕,大會(huì)向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國(guó)碳信號(hào)”。其實(shí),在此之前,低碳生活已經(jīng)
     
    然走到我們身邊,如今,正以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”成為一種時(shí)尚的生活態(tài)度。
          所謂“低碳”,指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而降低二氧化碳的排放量,是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。
    那么,如何“低碳”地享受生活呢?
          要過(guò)上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴(lài)癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過(guò)程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,變相增加了二氧化碳的排放量。此外,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則,減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。
          其次,在交通方面要
     
    量節(jié)省能耗。如果出行到8公里以外的地方,乘坐軌道交通工具可以比乘汽車(chē)減少1 700克的二氧化碳排放量。開(kāi)車(chē)出門(mén)的朋友,在購(gòu)物時(shí),要優(yōu)先考慮使用軌道交通工具。如果迫不得已開(kāi)車(chē)前往,一定要在購(gòu)物前列好清單,盡可能一次購(gòu)足。
          再次,要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具,減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物,如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛,也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的苯,并能夠
     
    下尼古丁。辦公中的廢紙可以集中重復(fù)利用或回收循環(huán)再用。
          最后,“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃1公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中眾多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘K鹊奶妓犸嬃虾凸瑥墓S
     
    理、灌裝、運(yùn)輸?shù)戒N(xiāo)售,已經(jīng)耗費(fèi)了很多不必要的能源,造成了很多不必要的溫室氣體排放。有些容器甚至是不可降解的,所以很容易造成污染。
          今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),珍惜地球資源,保護(hù)我們的生存家園吧!
    (1)給文中加線的字注音。
    (2)下面的兩個(gè)字你準(zhǔn)備怎樣記住它們的字形?
    ①暨:
     

    ②帷:
     

    (3)什么是低碳生活?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?--”標(biāo)出有關(guān)的語(yǔ)句。
    (4)“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一個(gè)
     
    句,其在文中的作用是
     
    。
    (5)就如何“低碳”地享受生活,作者從哪幾個(gè)方面提出了建議?
     
        ②
     
       ③
     
        ④
     

    (6)聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
     

    發(fā)布:2024/12/28 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.快樂(lè)閱讀。(閱讀短文,完成練習(xí))
    電報(bào)的發(fā)明      1832在從法國(guó)返回美國(guó)的旅途中,美國(guó)著名繪畫(huà)教授莫爾斯乘坐的郵輪受到風(fēng)暴襲擊。許多人因暈船而生病,卻無(wú)法與岸上取得聯(lián)系。由于這一次旅行,莫爾斯決心放棄自己頗有(成績(jī) 成就)的繪畫(huà)事業(yè),去研究發(fā)明一種利用電來(lái)傳信的方法。
          莫爾斯走上了科學(xué)發(fā)明的崎嶇道路。沒(méi)有電學(xué)知識(shí),他便如饑似渴地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題,他向電學(xué)專(zhuān)家請(qǐng)教。他把畫(huà)室改成了電學(xué)實(shí)驗(yàn)室。幾年過(guò)去了,莫爾斯終于掌握了電學(xué)知識(shí),可是他已經(jīng)把自己所有的積蓄都用完了,生活十分貧困。
    “用什么符號(hào)代替26個(gè)英文字母呢?”莫爾斯苦苦思索。他意識(shí)到,必須把26個(gè)字母的信息傳遞方法加以簡(jiǎn)化,這樣設(shè)計(jì)電報(bào)機(jī)的結(jié)構(gòu)也會(huì)簡(jiǎn)單。于是,莫爾斯一次次地畫(huà)了許多符號(hào):點(diǎn)、線、長(zhǎng)線、短線、曲線、正方形、三角形,等等。最后,他決定用“點(diǎn)、橫線、空白”共同來(lái)(負(fù)擔(dān) 承擔(dān))發(fā)報(bào)機(jī)的信息傳遞任務(wù)。他為每一個(gè)英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字設(shè)計(jì)出代表符號(hào),這些符號(hào)是由不同的點(diǎn)、橫線和空白組成。這是電信史上最早的編碼,后人稱(chēng)它為“莫爾斯電碼”。
          有了電碼,莫爾斯馬上著手研制電報(bào)機(jī)。他在極度貧困的狀態(tài)下于1837年9月4日成功研制了一臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)。它的裝置很簡(jiǎn)單,是由電鍵和一組電池組成。按下電鍵,便有電流通過(guò)。按的時(shí)間長(zhǎng)與短就表示發(fā)出的不同信號(hào)。之后,莫爾斯不斷地對(duì)發(fā)報(bào)機(jī)進(jìn)行(改進(jìn) 修改)。
          1844年,美國(guó)國(guó)會(huì)決定撥款3萬(wàn)美元架設(shè)華盛頓和巴爾的摩之間長(zhǎng)距離的電報(bào)線路,全長(zhǎng)64.4千米。
          1844年5月24日,華盛頓國(guó)會(huì)大廈聯(lián)邦最高法院會(huì)議廳里在進(jìn)行著電報(bào)收發(fā)試驗(yàn)。莫爾斯在預(yù)先約定的時(shí)間,無(wú)比激動(dòng)地向巴爾的摩城發(fā)出了人類(lèi)歷史上的第一份電報(bào),他的助手立即收了那份只有一句話的電報(bào):“上帝創(chuàng)造了何等的奇跡!”莫爾斯的電報(bào)終于成功了!
    (1)用“/”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
    (2)莫爾斯為什么放棄繪畫(huà)事業(yè)去研究發(fā)明電報(bào)?
    (3)電信史上最早的編碼是用
     
    、
     
    組成的,后人稱(chēng)它為
     
    。
    (4)莫爾斯具有怎樣的科學(xué)精神?

    發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
  • 3.走進(jìn)小說(shuō)。
          葵花發(fā)覺(jué)自己在做作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡在她身旁坐著,聚精會(huì)神地看她寫(xiě)字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天,她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要教哥哥識(shí)字!這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一驚,也使她激動(dòng)萬(wàn)分。她急切地對(duì)青銅說(shuō):“從今天起,我教你識(shí)字?!?br />      青銅好像沒(méi)有聽(tīng)明白似的望著葵花。
          葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前:“從今天起,我教你識(shí)字!”
          青銅有點(diǎn)兒驚愕,有點(diǎn)兒激動(dòng),又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)缓笥挚粗ā?br />      青銅面對(duì)葵花遞過(guò)來(lái)的筆與本子,卻向后退著??ň湍弥P與本子,一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門(mén)外。葵花追了出來(lái):“哥哥!”青銅不停地奔跑??ňo緊跟在他身后:“哥哥!”
          青銅回過(guò)頭來(lái),用手勢(shì)與眼神說(shuō)著:“不!不!我學(xué)不會(huì)!我學(xué)不會(huì)!”
    “你學(xué)得會(huì)!你學(xué)得會(huì)!”
          青銅繼續(xù)往前跑去。
          葵花一邊大叫著“哥哥”,一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹(shù)的根須絆了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滾去。
          青銅忽然聽(tīng)不到葵花的腳步聲了,掉頭一看,葵花已滾到了河灘上。
          葵花在向下滾動(dòng)時(shí),將本子與筆一直摟抱在胸前。
          青銅跑過(guò)來(lái),跳了下去,連忙將葵花拉了起來(lái)。
          她渾身是泥土和草屑,但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
          青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
    “從今天起,我要教你識(shí)字!”
          青銅哭了,淚水順著鼻梁流了下來(lái)。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
          兄妹倆在一棵大樹(shù)下坐了下來(lái)。
          一輪太陽(yáng)正在沉墜,河水染為橙色。
          葵花指著太陽(yáng),然后用樹(shù)枝一筆一畫(huà)地在沙土上寫(xiě)下了兩個(gè)大字:太陽(yáng)。她大聲地念著:“太--陽(yáng)!”然后,用樹(shù)枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫(huà),嘴里念念有詞:“一橫,一撇,一捺,一點(diǎn)兒,‘太陽(yáng)’的‘太’……”
          她給青銅也找了一根樹(shù)枝,讓他跟著她,在沙土上寫(xiě)著。
          青銅吃力而認(rèn)真地寫(xiě)著,那時(shí),他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
          太陽(yáng)在落下去,落下去……
          一片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下,也正在慢慢地落下去……
          葵花用手指著飄落的樹(shù)葉,用眼睛追隨著樹(shù)葉:“落--落下去……”
          樹(shù)葉像蝴蝶落在草叢里。
          葵花在“太陽(yáng)”后面又寫(xiě)了三個(gè)字:落、下、去。然后她望著太陽(yáng),念道:“太陽(yáng)落下去……”
          青銅的記憶力奇好,然筆畫(huà)與字的間架總是把握不好,但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫(huà)以及筆畫(huà)的順序。
          太陽(yáng)落下去了。
          地上的字也慢慢地熄滅了。
    “哥,我們?cè)摶丶伊?。?br />      青銅學(xué)得正起勁,搖了搖頭,拿著樹(shù)枝,還在沙土上笨拙地寫(xiě)著。
          月亮升上來(lái)了。
          又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面。
          青銅用手指著月亮。
          葵花搖了搖頭:“我們今天不學(xué)了。”
          但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
          葵花又教他:“月亮--月亮升上來(lái)了……”
          天晚了,媽媽在呼喚他們回家。
          一路上,青銅在心里念著、寫(xiě)著:“太陽(yáng)落下去了--月亮升上來(lái)了--”
          從此以后,青銅將葵花所教的字,一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里,并一個(gè)個(gè)地寫(xiě)在地上、寫(xiě)在本子上??吹脚#瑢?xiě)“?!?。看到羊,寫(xiě)“羊”。寫(xiě)“天”,寫(xiě)“地”,寫(xiě)“風(fēng)”,寫(xiě)“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無(wú)比的世界,變得更加美麗,更加真切,也更加讓人喜歡。
    (節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》)(1)請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
     

    (2)故事是以青銅的情感變化為序展開(kāi)的,在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成情節(jié)梳理。
     
    --驚愕激動(dòng)--
     
    --愿意學(xué)字--
     

    (3)簡(jiǎn)要賞析“月亮升上來(lái)了。又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫(xiě)在文中的作用。
     

    (4)青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示?請(qǐng)列舉具體的事例,結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?br />
     

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.1
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