某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。

（1）①用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇

A

A

（填序號(hào)）為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)化學(xué)方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，充分反應(yīng)后，
高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為

A

A

（填序號(hào)）；
A.25%          B.33.3%      　   C.50%         D.100%
②為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是

D

D

（填序號(hào)）；
A．潤(rùn)濕玻璃管                    B．檢查氣密性 
C．均勻預(yù)熱                      D．在試管口附近放一團(tuán)棉花
（2）①用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為

石灰石

石灰石

，反應(yīng)化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

。
②用D裝置收集二氧化碳的方法叫

向上排空氣

向上排空氣

法。
（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置

F

F

（填序號(hào)）可以收集較純凈氫氣；
②點(diǎn)燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學(xué)的改進(jìn)裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導(dǎo)管a連接，松開止水夾在導(dǎo)管口點(diǎn)燃，發(fā)生裝置不會(huì)爆炸 此裝置的作用是

B

B

（填序號(hào)）。
A．提高了氣體純度    B．阻止氣體在發(fā)生裝置內(nèi)燃燒   C．改變了氫氣的化學(xué)性質(zhì)
（4）為了證明人體呼吸作用中有CO₂產(chǎn)生，某興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)時(shí)只用嘴吸氣和呼氣；錐形瓶A、B、C中均裝有足量的澄清石灰水）。請(qǐng)回答：

①CO₂使澄清石灰水變渾濁的方程式為

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

。
②錐形瓶B中溶液的作用是

a

a

（填序號(hào)）。
a.除去空氣中二氧化碳
b.證明人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳
c.證明吸入氣體中不含二氧化碳
③猛烈吸氣時(shí)，會(huì)使錐形瓶

A

A

中的溶液進(jìn)入口腔；呼氣時(shí)，為防止溶液吹出，可以用手捏住

Ⅱ

Ⅱ

（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”）處橡膠軟管。