課外閱讀。
??小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字；奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?br />??一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”
??猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。事情往往是這樣，別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合?！?br />（1）本文一共有 33個(gè)自然段。第二自然段有 22句話。
（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①媽媽適合戴 BB，奶奶適合戴 AA。
A.老花眼鏡
B.近視眼鏡
②小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是 AA，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是 BB。
A.模模糊糊
B.頭昏眼花
（3）這篇短文說(shuō)明的道理是什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。
①小猴不能戴奶奶的眼鏡。 ××
②小猴不能戴媽媽的眼鏡。 ××
③別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 √√
【答案】3；2；B；A；A；B；×；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/1 5:0:10組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
-
1．名著閱讀。
木偶奇遇記（節(jié)選） 當(dāng)可憐的杰佩托平白無(wú)辜地給送進(jìn)監(jiān)獄的時(shí)候，皮諾喬這小壞蛋看見自己逃脫了警察的手，馬上撒腿就跑，穿過(guò)田野，抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊，跳過(guò)一個(gè)個(gè)很高很高的土墩和荊棘叢，跳過(guò)一條條水溝，像只被獵人追趕的小山羊或者小野兔。
他跑到房子前而，看見朝街的門半掩著，就推門進(jìn)去，他放下門臼，卜通坐到地上，得意洋洋地吐了一口長(zhǎng)氣?？伤靡饬艘仓挥幸徽Ｑ鄣墓し?，因?yàn)樗犚娢葑永镉新曇艚校骸斑筮?，唧唧！?br />“誰(shuí)在叫我??？”皮諾喬嚇壞了說(shuō)。
“是我！”
皮諾喬轉(zhuǎn)過(guò)臉，看見一只大蟋蟀在墻上，正慢騰騰地往上爬。
“告訴我，蟋蟀，你是誰(shuí)？”
“我是會(huì)說(shuō)話的蟋蟀，在這屋子里已經(jīng)住了百把年啦?！?br />“這屋子今天是我的了，”木偶說(shuō)，“如果您真肯行行好，讓我高興高興，就請(qǐng)頭也別回，馬上走吧。”
“要讓我走，”蟋蟀回答說(shuō)，“可得讓我在走以前先告訴你一個(gè)大道理。”
“那就說(shuō)吧，快點(diǎn)。”
“孩子不聽父母的話，任意離開家，到頭來(lái)決不會(huì)有好結(jié)果！他們?cè)谶@個(gè)世界上要倒霉，遲早會(huì)后悔的?！?br />“您高興唱就下去吧，我的蟋蟀，可我明天天不亮，一準(zhǔn)就離開這里，我要是呆在這里，就逃不出所有孩子都會(huì)遇到的事情：把我送去上學(xué)，不是軟騙就是硬來(lái)，逼著我讀書。跟您說(shuō)句心里話，我一點(diǎn)不想讀書，我更愛追蝴蝶，爬樹掏鳥窩?！?br />“可憐的小傻瓜！可你不知道嗎，這樣你會(huì)變成一頭大蠢驢，所有的人都要拿你開玩笑的？”
“閉口吧你，你這不吉利的壞蟋蟀！”皮諾喬叫道。
可蟋蟀又耐心又有智慧，木偶這樣粗暴無(wú)禮，它一點(diǎn)不生氣、還是用它原來(lái)的聲調(diào)說(shuō)：“你要是不愛上學(xué)，那為什么不學(xué)個(gè)什么行當(dāng)，好正正直直地給自己掙塊面包呢？”
（1）下列詞語(yǔ)和“一眨眼”意思不相同的是
A.一瞬間
B.一連串
C.剎那間
D.一晃眼
（2）仔細(xì)閱讀選文，下列說(shuō)法正確的是
A.皮諾喬趕蟋蟀走，是因?yàn)轶捌茐牧诉@個(gè)房子。
B.皮諾喬明天也不想離開這個(gè)房子，因?yàn)殡x開這就會(huì)被送去上學(xué)。
C.皮諾喬更喜歡做的事情是追蝴蝶，爬樹掏鳥窩。
D.蟋蟀害怕皮諾喬，所以要給皮諾喬講道理。
（3）讀了選文，你覺(jué)得皮諾喬是一個(gè)怎樣的孩子？發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀
木偶探海記??木偶想量一量大海的深淺，它到海上考察了一番后，回到海灘上召開大會(huì)，向聽眾介紹它探海的結(jié)論：
??“海，人們常說(shuō)是很深的，其實(shí)，這是不可靠的說(shuō)法。我在海上走了幾千里，海水只能沒(méi)過(guò)我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后肩。我生怕自己的體驗(yàn)不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，它們從高空俯沖下來(lái)，浪花也只在胸脯下輕輕飛濺……”
??話沒(méi)說(shuō)完，全場(chǎng)亂了起來(lái)：老蚌掩著嘴唇哧哧地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石頭也又蹦又跳。
??木偶?xì)獾脺喩戆l(fā)抖，用手拍著講臺(tái)大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v，亂吵亂鬧？難道我沒(méi)有到海上去考察？難道我的見解是胡編亂造的？”
??怎么才能跟木偶說(shuō)得清楚呢？一個(gè)簡(jiǎn)單的道理它不知道：。
（1）木偶在海上走了幾千里，得出的結(jié)論是。
（2）聽了木偶的話，為什么老蚌會(huì)笑，螃蟹會(huì)敲大錘，連石頭也又蹦又跳？
（3）結(jié)尾說(shuō)“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理它不知道”，這個(gè)“簡(jiǎn)單的道理”是什么？聯(lián)系上下文選一選
A.沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
B.過(guò)于自信是不足取的，要虛心聽取有經(jīng)驗(yàn)的人的意見。
C.要獲得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
3．大鯨魚在海邊 ①早上，海邊可真熱鬧！有大鉗子海蟹、慢吞吞的海龜、小扇子海貝都在爬來(lái)爬去捉迷藏，他們笑呀，唱呀，可快樂(lè)了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到了笑聲，心想：等到海水漲（zhǎng）高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
②海邊從沒(méi)來(lái)過(guò)如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全都躲起來(lái)了。
③大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過(guò)去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候，海水落潮了。大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
④太陽(yáng)火辣辣地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家去了，他們悄悄地說(shuō)：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過(guò)去吧?！碑?dāng)他們走過(guò)大鯨魚身邊的時(shí)候，聽到一個(gè)微弱的聲音說(shuō)“快救救我，我快要死了?！卑?，大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了！
⑤“大鯨魚是為了找我們玩才來(lái)到沙灘上的，我們應(yīng)該救救他?！焙Ｐ氛f(shuō)。
⑥海貝說(shuō)可是他那么大我有些怕
⑦“大鯨魚已經(jīng)沒(méi)有力氣了。”海龜說(shuō)，“我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐。”
⑧大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……
⑨大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！
（節(jié)選自王一梅《書本里的螞蟻》，有刪改）（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。的海龜的鯨魚
（2）給第⑥自然段的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）短文主要講了（時(shí)間），在（地點(diǎn)），（誰(shuí)）想找小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上。經(jīng)過(guò)小動(dòng)物們的幫助，他（結(jié)果）。
（4）從第②自然段加點(diǎn)詞“一下子”中，我感受到了小動(dòng)物們；第③自然段畫“ ”的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把鯨魚比作，我感受到了。
（5）你建議小動(dòng)物們用什么辦法救大鯨魚呢？請(qǐng)寫下來(lái)。發(fā)布：2025/3/6 22:0:2組卷：7引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷