【權(quán)利相伴，責(zé)任相隨】
材料一：朋友通過微信朋友圈發(fā)了一張搞笑的照片，仔細(xì)一看是把我的照片PS成了豬八戒，還向大家推薦他新下載的P圖軟件，氣死我了！
材料二：小兵等幾個15歲的學(xué)生多次糾集在一起，使用暴力、言語威脅等手段，搶劫其他未成年人財物，后被公安機(jī)關(guān)抓獲，經(jīng)法院審理，小兵等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。
材料三：近幾年，共享單車火遍全國很多城市，成為一道亮麗的風(fēng)景線，便利了市民、游客出行，但亂停亂放、惡意損壞等問題比較嚴(yán)重。
（1）材料一中“我”的哪一權(quán)利受到侵害？
（2）生活中侵權(quán)行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意行使權(quán)利導(dǎo)致的。結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)劊裨谛惺箼?quán)利時應(yīng)該注意些什么？
（3）材料二中小兵等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？
（4）結(jié)合材料三，從權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的角度說明市民應(yīng)怎樣更好地“共享”單車。