閱讀材料，完成任務(wù)。
材料一：2023年3月2日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗凤@示，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.67億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達75.6%；我國5G基站總數(shù)達231萬個，移動網(wǎng)絡(luò)的終端連接總數(shù)已達35.28億戶，移動物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)達到18.45億戶；全國“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”項目超過4000個；線上辦公用戶規(guī)模達5.40億。這些數(shù)據(jù)折射出“數(shù)字”點亮你我的美好生活。
材料二：“網(wǎng)絡(luò)繭兒”是指那些身處網(wǎng)絡(luò)空間與外界分離的青少年。據(jù)調(diào)查顯示，在中國，有90%的青少年在生活中接觸互聯(lián)網(wǎng)，56%的孩子初次上網(wǎng)年齡低于五歲。網(wǎng)絡(luò)將孩子的世界與家長的世界隔絕，而且也帶來了網(wǎng)絡(luò)沉迷、不良信息、隱私泄露等傷害孩子身心的嚴(yán)重威脅，成為“網(wǎng)絡(luò)繭兒”。
（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α皵?shù)字”點亮美好生活的理解。
（2）分析“網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映的現(xiàn)象及其后果。