班級開展了主題為“孝親敬老，從我做起”的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。
【活動一：知“孝”義】
（1）下面是小麗為本次活動寫的開場白，有關其內(nèi)容表述有誤的一項是 BB
“百善孝為先”，孝是我們中國民族的傳統(tǒng)美德，作為中華兒女，自然理所當然應該繼承和發(fā)揚孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)同學們心存感恩、孝敬父母、孝敬長輩、回報社會的美好品德，我班特開展“孝親敬老，從我做起”的綜合性學習活動，請大家積極參與，努力做到能與父母和其他長輩“心有靈犀”。
A.這段開場白告訴我們應該繼承和發(fā)揚孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B.文段中加點的詞語“的”“參與”“和”分別是結(jié)構助詞、動詞、介詞。
C.文段中畫橫線句中的頓號表示并列短語之間的停頓。
D.畫波浪線處語言不簡明，可以修改為“理所應當”。
【活動二：讀名著】
（2）下面是小華同學讀名著《海底兩萬里》時做的批注。請你將“批注”中的空缺處補充完整。
尼摩船長戴上網(wǎng)形線望遠鏡，這鏡利用一個鏡面，可以改正折光作用，他觀察那沿著一條拖拉得很長的對角線，漸漸沉入水平線下的太陽。我手拿著航海時計。我的心跳得厲害。如果太陽輪盤的一半隱沒的時候，正好是航海時計指著正午，那我們就是在A 點上了。
“正午!”我喊。
“A ！”尼摩船長用很嚴肅的聲音回答，同時把望遠鏡給我，鏡中顯出的太陽正好在水平線上切成完全相等的兩半。
我注視那照在尖峰頂上的最后陽光和那從尖峰層巒漸次上來的黑影。
批注：此時的尼摩船長無疑是幸福的，因為他依靠堅定的意志和不懈的努力，到達了 南極南極（A處地名），成為第一個到達這里的人，而語段中的“我”即 阿龍納斯教授阿龍納斯教授（人名），是尼摩船長獲得這一幸福的見證者。
【活動三：贊孝行】關于發(fā)黑片、視頻御天等功能
（3）如圖是山東某大學生為了讓自己的爸爸媽媽學會微信，專門自制的一本微信使用說明手繪本。上萬網(wǎng)友參與轉(zhuǎn)發(fā)。網(wǎng)友被這滿是愛的手繪作品感動了，大呼“好有愛”。請你寫一則留言對其行為進行贊揚。
我的留言：手繪作品圖文并茂，解說直觀清楚。一筆一劃滿是愛，亦圖亦文總關情。手繪作品圖文并茂，解說直觀清楚。一筆一劃滿是愛，亦圖亦文總關情。
【答案】B；南極；阿龍納斯教授；手繪作品圖文并茂，解說直觀清楚。一筆一劃滿是愛，亦圖亦文總關情。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．本學期，學校開展了“走進小說天地”綜合性學習活動，我們集中閱讀了路遙的《平凡的世界》《人生》等小說，請根據(jù)要求完成問題。
在作者筆下，生存環(huán)境的悲苦不僅僅是生計問題，更是發(fā)展空間的種種限制。實際上，路遙作品中的主人公，其堅毅品格是在不斷追求發(fā)展的奮斗過程中日臻完美的。寫苦難是為了寫苦難中的人?？嚯y越深重，戰(zhàn)勝苦難的人及其品行就越是難能可貴和令人①（jìng pèi）。路遙出名的原因是由于他把寫作當成自己的精神出路。在廣大的西北農(nóng)村生活中，他體驗每個人的命運，在夜晚來臨的時候，他②（máo sè dùn kāi），用生命來寫作。
高加林是典型的農(nóng)村知識青年，他離開巧珍的痛苦是③ 的。他為人踏實，不會④ ，故事的結(jié)局，他吃公家飯的理想是⑤ 的。他們的愛情美好，卻在理想與現(xiàn)實之間走向毀滅。
（1）請你根據(jù)拼音，寫出相應的漢字。
①
②
（2）請你結(jié)合語境，將正確的選項寫到相應的橫線上。
A.可望而不可及
B.不言而喻
C.自吹自擂
③
④
⑤
（3）請你根據(jù)提示，完成下列表格。
（4）文中有一處句子有語病，請直接將修改后的正確的句子寫下來。例句 類型 路遙不僅是一個熱愛生活的人，而且還是一個熱愛寫作的人。 遞進復句 路遙一面忍受病痛，一面堅持寫作。 復句只要還活著，順德爺爺就覺得加林要繼續(xù)努力。 復句發(fā)布：2024/12/25 17:0:4組卷：89引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面語段，完成問題。
①又是一年清明時。清明，既是自然節(jié)氣，而且是傳統(tǒng)節(jié)日?！痘茨献?天文訓》中對清明的表述是“春分后十五日，斗指乙，則清明風至?！贝藭r，天清氣朗，生機蓬勃，正是春耕的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜點豆”之說。
②宋代之后上已節(jié)與寒食節(jié)逐漸合二為一，日期固定在清明這天，因此清明作為傳統(tǒng)節(jié)日，融合了上已節(jié)和寒食節(jié)的習俗交融，節(jié)俗也沿襲了寒食掃墓、上已踏青，以及插柳、蹴鞠、蕩秋千、放風箏、斗雞、拔河等一系列活動。
③“梨花風起正清明，游子尋春半出城”“向路傍往往，遺簪墮珥，珠翠縱橫”，透過宋人吳惟信、柳永的詩詞，我們可以看到清明時節(jié)，古人傾城而出的踏青場面。
④韶光流轉(zhuǎn)，今春又至。清明，一個百感交集的特別日子，它的特別，在于春耕繁忙的時節(jié)；它的特別，也在于____的場面；它的特別，還在于慎終追遠的感傷。我們在這一天緬懷過去，祭奠親人，更應在這一天感悟當下，面向未來。
（1）請用正楷將第④段畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。
（2）請給語段中加點的字注上漢語拼音。
①蓬勃
②蹴鞠
③緬懷
④祭奠
（3）第①②段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）
（4）請在第④段的橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使它和前后的句子語意連貫，句式相同。發(fā)布：2024/12/25 17:0:4組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．學校開展“走進南博”綜合性學習活動，請你和小玄、小武完成以下任務。
南京博物院已連續(xù)舉辦六屆“博物館奇妙夜”活動，不僅觀眾們可以前往觀看各類展品展演，還能參與各項精彩活動。本次活動主題為“奔赴美好生活——文脈”。活動開始時間是2022年5月18日19點，地點在中山東路321號南京博物院，預約名額共2600個?；顒赢斕?，多家媒體前往現(xiàn)場采訪并調(diào)chá市民們參加此次活動的感受。
（1）根據(jù)語境給加點字注音，或看拼音寫出漢字。
奔
chá
（2）畫線句有語病，請修改。
（3）下午放學時，團委吳老師跟小武說：“請通知你班擔任‘南博’公益講解員的學生，明天下午4點到教學樓二樓會議室集中，我將對他們進行培訓?！毙∥湓诘诙焐衔缦蛳嚓P學生這樣轉(zhuǎn)述：
（4）根據(jù)以下信息為展品“郢爰”擬寫一條宣傳語，以便前來參觀的游客加深印象。
“郢爰”是戰(zhàn)國時期楚國的黃金貨幣。南京博物院收藏了一些“郢爰”，其中一塊重610克，是鎮(zhèn)館之寶，也是中國現(xiàn)存最古老、最大的黃金貨幣。南京博物院曾派人去這些“郢爰”的出土現(xiàn)場進行再挖掘，但并無更多收獲。這些“郢爰”當年的主人是誰？它們?yōu)楹伪宦癫赜诖?？這給我們留下了千古之謎。
（5）有參觀者問講解員小武：“‘博物館奇妙夜’這么好的活動，為什么只允許2600人預約報名？預約名額那么難搶，真是太為難人了！”下列應對最得體的一項是
A.對不起，我只是個公益講解員，不清楚您的問題，沒辦法回答您。
B.對不起，給您添麻煩了。您反饋的問題我會及時轉(zhuǎn)告給相關領導。
C.這項活動已舉辦六年了，一直這么安排，別人也沒覺得有問題?。?br />D.2600個名額已經(jīng)不少了，何況您不是搶到了嗎，有什么可抱怨的？
（6）活動結(jié)束后，小玄寫了消息，下面是導語部分。下列最適合做標題的一項是
2022年5月18日，南京博物院舉辦第六屆“博物館奇妙夜”活動，2600名參觀者在夜色中暢游南京博物院。我校20名學生團員擔任本次活動的“公益講解員”，每人負責介紹一個展品。他們細致周到的講解服務獲得參觀者的一致好評。
A.2022年南京博物院再次舉辦了“博物館奇妙夜”活動。
B.2600名觀眾在夜色中暢游南京博物院，飽覽了歷史文化。
C.我校團員利用課余時間積極參加南京博物院的講解活動。
D.我校團員在“博物館奇妙夜”活動中的公益講解獲好評。發(fā)布：2024/12/24 8:0:13組卷：20引用：1難度：0.5
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