毽子里的銅錢
琦君
①那時,我大約十歲吧。有一天,我在院子里踢毽子,賣烤山薯的來了。聞到那股香噴噴的味道,好想吃啊!我身邊沒有錢,卻伸著脖子問:“老伯伯,幾個銅板一個?”(那個時代,還用銅板呢,一枚銀角子換三個銅板,一塊銀元換三百個銅板)老人一聲不響,卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯,往我手里一放,說:“給你吃。”我十分感激,就慢慢地剝開了皮,萬分珍惜地吃起來。
②隔壁的二嬸走了過來,她挑了幾個大的烤山薯,稱一稱正好要十個銅板。二嬸說:“算九個銅板吧,我手里只有九個?!崩先苏f:“不行啊,我要虧本啦!”二嬸說:“下回補給你就是了?!彼踔绞砭瓦M(jìn)家里了。
③老人愣愣地望著她家那扇門。我呢,愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深,很不快樂的樣子。我心里有說不出的難過,只想代二嬸給他一個銅板,但是身邊真的沒有錢。我看看手里吃了一半的烤山薯,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老伯伯,我也沒給錢呢?!?br /> ④老人笑了,他說:“小孩子嘛,送給你吃的?!?br /> ⑤我越發(fā)覺得心里不安,忽然想起毽子里面有兩個銅錢。只是兩個銅錢呀,怎么抵得過一個銅板呢?但我還是急急忙忙撕開毽子的包布,挖出兩枚亮晶晶、嶄新的銅錢,遞到老人手里說:“老伯伯,給您!”
⑥他好半天才明白我的意思,馬上把銅錢放回我的口袋里,摸摸我的頭說:“小姑娘,我怎么會拿你的錢呢?不過你的好心腸我永遠(yuǎn)不會忘記的。”他又從烘缸里取出一個小山薯遞給我說:“再給你一個。”
⑦我搖搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進(jìn)了我的口袋里,向我笑著擺擺手,提著烘缸走了。望著他微微駝著的背脊,我心里空落落的,好像丟失了什么東西。
⑧銅錢在口袋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?,伸手一摸,它們在烤山薯旁邊,也熱烘烘的。我捏著撕破的毽子,回到書房里,把剛才的事告訴了老師。老師仔細(xì)地聽著,面露微笑。
⑨我問老師:“二嬸是不是應(yīng)當(dāng)把欠老伯伯的一枚銅板再補給他呢?”
⑩老師想了想說:“我想她會補給他的。小君,我倒是很高興你舍得把毽子里的兩枚銅錢剝出來給他。”
?我說:“我那時心里很難過,覺得自己欠了他很多似的?!?br />?老師說:“不要難過,你有這份心就好了。做小販的,櫛風(fēng)沐雨,是非常辛苦的。你長大以后,要格外懂得體諒他們。”
?老師慈和的聲音,幾十年來時常響在我耳邊。賣烤山薯的老人滿臉的風(fēng)霜、慈祥的笑容和佝僂的背影,也時常浮現(xiàn)在我眼前。他沒有接受我的銅錢,卻接納了我的心意。他讓我白吃了兩個熱烘烘的烤山薯,使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。
(1)圍繞著吃烤山薯,“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化?
渴望渴望吃烤山薯→感激老人給“我”烤山薯→為自己沒給錢而感到難過難過→難忘老人給“我”烤山薯,同時心中也感到溫暖溫暖
(溫馨提示:這道題考查對全文的感知能力。解題時,應(yīng)先找到相應(yīng)的段落,仔細(xì)閱讀上下文,從中提取或概括體現(xiàn)人物感情的詞語作答)
(2)第⑧段,老師仔細(xì)聽著“我”的敘述,為什么會“面露微笑”呢?(溫馨提示:這道題考查對文本的理解能力,根據(jù)下文,明白“我”的什么行為讓老師欣慰)
(3)文中的老人是怎樣一個人呢?(溫馨提示:抓住“滿臉的風(fēng)霜、慈祥的笑容和佝僂的背影”這幾個關(guān)鍵詞回答)
【考點】內(nèi)容理解概括.
【答案】渴望;難過;溫暖
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:349引用:3難度:0.8
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1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。
發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:27引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄?。?br /> 生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業(yè)本的反面盡可能準(zhǔn)確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調(diào)查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學(xué)吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調(diào)查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學(xué)去了。
(1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫出來
(3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。發(fā)布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內(nèi)閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了?!眿寢尳忉尩慕Y(jié)果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
(3)結(jié)合課文想一想,作者詳寫的是發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9
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