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虎門銷煙??①1839年6月3日,天剛蒙蒙亮,廣州城就沸騰起來了。城門旁張貼著一張大布告,人們紛紛前來圍觀。有人大聲宣讀著:“欽差大臣林則徐,遵皇上御旨,于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當眾銷毀,沿海居民和在廣州的外國人,可前往觀瞻……”老年人邊聽邊點頭,笑盈盈地捋著胡須。青年人興奮地揮著拳頭,贊不絕口。頑皮的孩子們在人群里鉆來鉆去,高興地叫喊著:“燒洋鬼子的大煙了,快到虎門灘去看呀!”
??②成群結(jié)隊的百姓,穿著節(jié)日盛裝,敲鑼打鼓,起勁地舞著獅子和龍燈;孩子們用竹竿挑著一掛掛鞭炮,噼里啪啦,震耳欲聾。浩浩蕩蕩的人流,向虎門灘涌去。
??③前往虎門灘的群眾,經(jīng)過英國洋館。那里,過去英國人趾高氣揚,不可一世??山裉?,洋館卻死一般寂靜,幾個在窗口向外探望的英國商人,見人海如潮,喊聲震天,嚇得趕忙把頭縮了回去。
??④虎門離廣州城約有一百多里地,人們頂著6月的驕陽,經(jīng)過長途跋涉,前來觀看。虎門海灘人山人海,水泄不通。
??⑤虎門灘高處,挖了兩個15丈見方的銷煙池,池子前面有一個涵洞,直通大海,后面有一個水溝,往里灌水。池子周圍搭了幾個高臺,林則徐、鄧廷楨、關(guān)天培等文武官員,在高臺上監(jiān)督銷煙。
??⑥銷煙民夫先把池子灌上水,然后把一包包海鹽倒入池內(nèi),再把煙土切成四瓣扔進水里。等煙土泡透后,再把一擔擔生石灰倒進池子里。不一會兒,池子像開了鍋似的,黑色的鴉片在池子里翻來滾去,一團團白色煙霧從池子里往上蒸騰,彌漫了整個虎門灘。圍觀的群眾歡呼跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中,通向大海的涵洞被打開了,銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。
??⑦許多外國商人看到這驚天動地的場面,都非常震驚,便恭恭敬敬地走到林則徐的臺前,摘下帽子,躬身彎腰,表示敬畏。林則徐義正詞嚴地對他們說:“現(xiàn)在你們都看到了,朝廷嚴令禁煙。希望你們回去以后,轉(zhuǎn)告各國商人,從此要專做正當生意,千萬不要違犯朝廷禁令,走私鴉片,自投羅網(wǎng)?!鄙倘藗兿炊?,連聲稱是。
??⑧兩萬多箱鴉片,23天才全部銷毀。這一壯舉,大長了中國人民的志氣,大滅了外國侵略者的威風。
(有改動)(1)結(jié)合上下文理解詞語。
水泄不通:
形容十分擁擠或包圍得非常嚴密,好像連水都不能泄出
形容十分擁擠或包圍得非常嚴密,好像連水都不能泄出
。
驚天動地:
形容聲音特別響亮
形容聲音特別響亮
。
(2)讀文中畫橫線的段落,完成練習。
①這段話中表示先后順序的詞是:
、
然后
然后
、
、
。
②簡單寫一寫民夫銷毀鴉片的經(jīng)過:
把池子灌上水
把池子灌上水
、
把一袋袋海鹽倒入池內(nèi)
把一袋袋海鹽倒入池內(nèi)
、
把每包煙土切成四塊,扔進水里,等煙土泡透后
把每包煙土切成四塊,扔進水里,等煙土泡透后
、
再把一擔擔生石灰倒進池子
再把一擔擔生石灰倒進池子

(3)圍觀的群眾看到鴉片被銷毀了,都歡呼跳躍,你知道這是為什么嗎?
鴉片是毒品,銷毀了毒品,打掉了制毒販毒集團,可以維護一方的治安,老百姓就可以過安定的生活,所以要慶祝,所以會歡呼雀躍。
鴉片是毒品,銷毀了毒品,打掉了制毒販毒集團,可以維護一方的治安,老百姓就可以過安定的生活,所以要慶祝,所以會歡呼雀躍。

(4)提取關(guān)鍵詞,有助于提高閱讀速度。請通過文中的一些關(guān)鍵語句寫出本文的主要內(nèi)容。
1839年6月3日欽差大人林則徐在虎門灘將收繳的洋人鴉片當眾銷毀,這一壯舉,大長了中國人民的志氣,大滅了外國侵略者的威風。
1839年6月3日欽差大人林則徐在虎門灘將收繳的洋人鴉片當眾銷毀,這一壯舉,大長了中國人民的志氣,大滅了外國侵略者的威風。

(5)讀了短文,你覺得虎門銷煙這一壯舉的重要意義是什么?
虎門銷煙是中國人民煙斗爭的偉大勝利,展示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。
虎門銷煙是中國人民煙斗爭的偉大勝利,展示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。

【答案】形容十分擁擠或包圍得非常嚴密,好像連水都不能泄出;形容聲音特別響亮;先;然后;又;再;把池子灌上水;把一袋袋海鹽倒入池內(nèi);把每包煙土切成四塊,扔進水里,等煙土泡透后;再把一擔擔生石灰倒進池子;鴉片是毒品,銷毀了毒品,打掉了制毒販毒集團,可以維護一方的治安,老百姓就可以過安定的生活,所以要慶祝,所以會歡呼雀躍。;1839年6月3日欽差大人林則徐在虎門灘將收繳的洋人鴉片當眾銷毀,這一壯舉,大長了中國人民的志氣,大滅了外國侵略者的威風。;虎門銷煙是中國人民煙斗爭的偉大勝利,展示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/25 1:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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