甲地流感疫情蔓延，流感疫苗告急…，某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能，進(jìn)行了下面的動物實(shí)驗(yàn)．請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B組：

注射流感疫苗

注射流感疫苗

，20天后注射流感病毒．
（2）結(jié)果預(yù)測：若B組比A組發(fā)病率

低

低

，則說明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問題：
①上述實(shí)驗(yàn)中，了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行

多次重復(fù)或重復(fù)

多次重復(fù)或重復(fù)

實(shí)驗(yàn)．為了測定該疫苗的最有效濃度，對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加

不同濃度

不同濃度

的方法．
再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠患病的情況．
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于

特異性

特異性

免疫．
③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的

保護(hù)易感人群

保護(hù)易感人群

．
④針對爆發(fā)性的流感，請為學(xué)校怎樣預(yù)防流感提出你的建議（請答兩點(diǎn)）

學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒，教室多開窗通風(fēng)，患流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等

學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒，教室多開窗通風(fēng)，患流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等

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