做“測量小燈泡電阻”的實驗時，所用器材如下：兩節(jié)干電池，標有2.5V的小燈泡一個，滑動變阻器，開關一個，導線若干。
（1）閉合開關前，應將滑片P置于 AA（選填“A”或“B”）端。
（2）正確連接電路后，閉合開關。若小燈泡接觸不良，燈泡不亮，則電流表和電壓表的示數情況是 BCBC（填字母）。
A.電流表有示數
B.電壓表有示數
C.電流表無示數
D.電流表和電壓表均沒有示數
（3）排除故障后，移動滑片P，依次測得6組數據，如表一所示。
| 表一 | 實驗次數 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2：5 | 2.8 | |
| 電流1/A | 0.16 | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | |
| 電阻R/Ω | 3.1 | 5 | 6.8 | 8 | 8.9 | 9.7 |
燈絲的電阻受溫度的影響是變化的，求平均值無意義
燈絲的電阻受溫度的影響是變化的，求平均值無意義
。（4）繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關系”。分別把5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數如表二所示。發(fā)現通過導體的電流跟電阻不成反比，原因可能是：
沒有控制定值電阻兩端的電壓不變
沒有控制定值電阻兩端的電壓不變
。| 表二 | 實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
| 電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 | |
| 電流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
【考點】伏安法測小燈泡的電阻．
【答案】A；BC；燈絲的電阻受溫度的影響是變化的，求平均值無意義；沒有控制定值電阻兩端的電壓不變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：110引用：1難度：0.5
相似題
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1．在“用伏安法測小燈泡的電阻”實驗中，連接的電路如圖甲所示。待測小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為3V。
（1）在連接電路時，開關必須 ，滑動變阻器的滑片應位于 端。
（2）閉合開關，移動變阻器的滑片，多次測量，并繪出小燈泡的I-U圖象如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω（保留1位小數）。
（3）由圖象可知，小燈泡兩端電壓增大時，其電阻 （選填“變化”或“不變”）。
（4）實驗中，當滑動變阻器接入電路中的阻值為10Ω時，小燈泡的實際功率為 W。發(fā)布：2024/12/24 3:30:1組卷：73引用：4難度：0.5 -
2．在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗中小亮已連接的部分電路如圖甲所示，小燈泡的額定電壓U額=3.8V。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片P向右移動時電阻變大）。
（2）實驗中除保護電路外滑動變阻器另一個作用是 。閉合開關，小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，造成電路故障的原因是 。
（3）排除故障后，當實驗中小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω（結果保留一位小數）。
（4）另一組的同學設計了圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，電源電壓未知但恒定不變，R1和R2為滑動變阻器，R2的最大阻值R0，請你將實驗步驟補充完整。
①只閉合開關S、S1調節(jié)R2，使電壓表的示數為U額；
②只閉合開關S、S2，，使電壓表示數仍為U額；
③接著將R2的滑片P調至最左端，記下電壓表的示數U1，再R2的滑片P調至最右端，記下電壓表的示數U2，則小燈泡額定功率表達P額=（U額、R0、U1、U2表示）。發(fā)布：2024/12/24 6:0:1組卷：248引用：3難度：0.3 -
3．小亮同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設計了如圖甲所示的電路圖。小燈泡上標有“3.8V0.3A”字樣，電源電壓為6V．請完成下列回答：
（1）連接電路時開關應 。
（2）圖乙是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整。
（3）小亮連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后小燈泡不亮，聰明的小亮猜想：
A．可能小燈泡短路 B．可能電流表開路 C．可能是燈絲斷了 D．可能滑動變阻器開路
小亮根據圖丙中的電流表和電壓表是否有示數來驗證自己的猜想，請你幫小亮填好上表中的空格。猜想 電流表和電壓表有無示數 如果A成立 如果D成立
（4）某次測量，電流表與電壓表的示數如圖丙所示，此時小燈泡的電阻為 。
（5）小亮分別測出了幾組小燈泡的電壓和電流值。從數據中發(fā)現，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是 。
（6）小亮還想利用這個電路圖測出這個小燈泡的額定功率，假如電壓表的0-15V量程已損壞，請你幫小亮設計出能完成這一實驗的電路圖。發(fā)布：2024/12/24 4:30:1組卷：39引用：2難度：0.1
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