1．小敏是某校七年級(jí)學(xué)生，最近碰到了一些煩心事，讓我們一起幫她想想辦法。閱讀材料，回答問題。

煩心事一	父母	認(rèn)為我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不理想，對(duì)我很失望。
	同桌	安慰我：“你為人善良，性格開朗，樂于助人，我很喜歡你。”
	老師	對(duì)我說：“你成績(jī)不理想主要是因?yàn)樯险n注意力不集中，相信你改變后一定能夠取得好成績(jī)?！?/td>
煩心事二	朋友	我和慧慧是要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加“做新時(shí)代好少年”演講比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了。從此慧慧對(duì)我很冷淡，也不再主動(dòng)和我說話，我不知道該怎么和她說。
煩心事三	網(wǎng)絡(luò)	最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位叫“天馬行空”的網(wǎng)友，我們聊得很愉快，但是他經(jīng)常問我的聯(lián)系方式、家庭住址，還邀請(qǐng)我見面。我不知道該不該答應(yīng)他。

（1）“煩心事一”里，父母、同桌和老師說的話幫助小敏通過什么途徑來認(rèn)識(shí)自己？小敏應(yīng)該如何對(duì)待他們的評(píng)價(jià)？
（2）針對(duì)“煩心事二”，有同學(xué)認(rèn)為小敏和慧慧的友誼受到了傷害，以后要避免和好朋友進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。你是否認(rèn)同該同學(xué)的觀點(diǎn)？并說明理由。
（3）針對(duì)材料中小敏的“煩心事三”，請(qǐng)你給她提至少2點(diǎn)建議。

2．我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己。下列選項(xiàng)中不屬于上述方面的是（　?。?/div>

3．【做最好的自己】
認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、做更好的自己。下面是小軒同學(xué)的生活片段，請(qǐng)你參與探究討論。
【片段一】在一次道德與法治課上，思政老師讓同學(xué)們用不記名的方式寫出三位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，小軒共收到十多名同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
（1）小軒是通過（途徑）認(rèn)識(shí)自己的；這種認(rèn)識(shí)自我的途徑有什么意義？
（2）除此之外，小軒還可以通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
【片段二】通過這次活動(dòng)，小軒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。為了更好地與同學(xué)們相處，建立融洽的同學(xué)關(guān)系，他努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。他獲得了同學(xué)們的歡迎和老師的肯定。
（3）結(jié)合材料，你認(rèn)為小軒的做法會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生哪些影響。