有意義的一天
——“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)
在“雙減”政策背景下，各校積極響應(yīng)，努力實(shí)踐，在作業(yè)布置方面進(jìn)行了有意的探究與摸索。市實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（3）班道德與法治老師布置了這樣一道實(shí)踐類的作業(yè)：以“做情緒情感的主人”為主題，以5人為一小組，星期六一天時(shí)間，制作一塊板報(bào)。
下面是M小組在制作板報(bào)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與困惑，請(qǐng)你幫助他們一起完成。
【設(shè)計(jì)篇】
（1）為了將板報(bào)制作好，組員們?cè)O(shè)計(jì)了如下制作環(huán)節(jié)：
①制作展板②人員分工③收集資料④設(shè)計(jì)版面
請(qǐng)按正確的順序進(jìn)行排列：

②-③-④-①

②-③-④-①

。
【答疑篇】
（2）在制作的過(guò)程中，小明對(duì)下列問(wèn)題產(chǎn)生了疑問(wèn)，請(qǐng)你幫助解答：
①情緒和情感究竟有什么區(qū)別？
②負(fù)面情感體驗(yàn)沒(méi)有什么積極意義，對(duì)嗎？
【交流篇】
（3）負(fù)責(zé)收集資料的同學(xué)，收集到一則新聞：近日，山西某校組織開(kāi)展了“自我治愈漫畫(huà)創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫(huà)筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫(huà)作表達(dá)自己的所思所感。請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校組織開(kāi)展“自我治愈漫畫(huà)創(chuàng)作大賽”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。

【感悟篇】
（4）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都感到這一天很有意義，收獲滿滿，你的收獲呢？