按要求寫作文。
??題目:我眼中的____
??提示:橫線上可填一種植物、動物或一處景物。調(diào)動多種感官,仔細觀察你所要描寫的植物、動物或景物,從多個角度來描寫其特點。運用恰當?shù)男揶o手法。
??要求:先補全題目,再作文;敘述清楚,條理清晰;內(nèi)容具體、完整;語句通順、連貫;標點符號使用恰當;不得抄襲、套作;字跡工整、規(guī)范;文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息;字數(shù)不少于250字。
【考點】記敘文(狀物).
【答案】我眼中的老師
我的班主任老師,是一位青年語文教師。她個子不高,梳著整齊的長發(fā),她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤,閃亮閃亮的,那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風飄動著,濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛,臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任老師不但長得好看,而且很善良,她很樂于助人,就這一點,我就很敬重她。
我班有兩位貧困生,老師總是無微不至地照顧她倆,也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W。其中的一位貧困生于洋,性格孤僻,父母身體不好,家里經(jīng)濟負擔很重,經(jīng)常遲到,平時總是愁眉苦臉的。記得有一天,她又是很傷心的樣子,老師擔心她生病了,關(guān)切地詢問她:“你怎么了,有什么事嗎?”一會又問:“你冷不冷???”可于洋就是不吱聲。下課了,她也不主動去跟別的同學玩兒,只是站在一旁看,除非別的同學主動去跟她玩兒,她才玩一會兒。她家里很窮,平時穿的衣服很臟,一般人都不愿意跟她玩兒,這事兒讓老師知道了,老師不但不嫌棄她,還號召同學們和她一起玩兒,讓同學們多關(guān)心她。老師為了讓她高興,還讓同學們組織一個聯(lián)歡會,每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了,真是破天荒的頭一回呀。
在學習上,老師和同學們也沒少幫助她,老師總是在課余時間問她:“有沒有不會的問題?”“今天的課聽懂了嗎?”還經(jīng)常給她補課。
還有另一位貧困生高涵,她性格很活潑,平時有說有笑的,在這一點上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她,老師給了她很多衣服穿。有一次,因為高涵家遠,中午回不去家,午飯錢又忘帶了,這可把高涵急壞了,就在這時候,老師知道了這個情況,毫不猶豫地拿出了5元錢,對她說:“你先拿這錢買飯吧,這錢也不用還了,以后有什么事盡管找老師說。”
老師對我們也是特別關(guān)心,我們班里有幾個淘氣包,平時上課不注意聽講,老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好,老師不厭其煩地幫助她們,老師有時節(jié)假日也不休息,給那些學習不太好的同學補課,哪怕只有幾分鐘的時間,她也要抽出時間來給同學們講課。
我們的班主任老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我的班主任老師,是一位青年語文教師。她個子不高,梳著整齊的長發(fā),她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤,閃亮閃亮的,那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風飄動著,濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛,臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任老師不但長得好看,而且很善良,她很樂于助人,就這一點,我就很敬重她。
我班有兩位貧困生,老師總是無微不至地照顧她倆,也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W。其中的一位貧困生于洋,性格孤僻,父母身體不好,家里經(jīng)濟負擔很重,經(jīng)常遲到,平時總是愁眉苦臉的。記得有一天,她又是很傷心的樣子,老師擔心她生病了,關(guān)切地詢問她:“你怎么了,有什么事嗎?”一會又問:“你冷不冷???”可于洋就是不吱聲。下課了,她也不主動去跟別的同學玩兒,只是站在一旁看,除非別的同學主動去跟她玩兒,她才玩一會兒。她家里很窮,平時穿的衣服很臟,一般人都不愿意跟她玩兒,這事兒讓老師知道了,老師不但不嫌棄她,還號召同學們和她一起玩兒,讓同學們多關(guān)心她。老師為了讓她高興,還讓同學們組織一個聯(lián)歡會,每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了,真是破天荒的頭一回呀。
在學習上,老師和同學們也沒少幫助她,老師總是在課余時間問她:“有沒有不會的問題?”“今天的課聽懂了嗎?”還經(jīng)常給她補課。
還有另一位貧困生高涵,她性格很活潑,平時有說有笑的,在這一點上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她,老師給了她很多衣服穿。有一次,因為高涵家遠,中午回不去家,午飯錢又忘帶了,這可把高涵急壞了,就在這時候,老師知道了這個情況,毫不猶豫地拿出了5元錢,對她說:“你先拿這錢買飯吧,這錢也不用還了,以后有什么事盡管找老師說。”
老師對我們也是特別關(guān)心,我們班里有幾個淘氣包,平時上課不注意聽講,老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫不好,老師不厭其煩地幫助她們,老師有時節(jié)假日也不休息,給那些學習不太好的同學補課,哪怕只有幾分鐘的時間,她也要抽出時間來給同學們講課。
我們的班主任老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 1:30:5組卷:4引用:1難度:0.5
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2.小練筆。
課文《臘八粥》第一自然段通過視覺、嗅覺的描寫以及擬人修辭手法的運用,寫出了臘八粥的成分、狀態(tài)、氣味,讓人饞涎欲滴。請你運用擬人的修辭手法,并從不同方面來寫一種你喜歡的食物的制作過程。發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:38引用:3難度:0.6 -
3.小練筆。
每個人都有自己的心愛之物,你的心愛之物誰什么?你為什么喜歡它?請你寫一個小片段,注意把自己的喜愛之情融在文字里。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:4引用:1難度:0.5