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閱讀下面的文字,完成下列各題。
詩(shī)學(xué)是國(guó)學(xué)嗎?      什么是國(guó)學(xué)?照我的看法:國(guó)學(xué)就是“六藝”之學(xué),就是詩(shī)、書、禮、樂(lè)、易、春秋。所以一般的詩(shī)文寫作,不應(yīng)該包括在國(guó)學(xué)的范疇之內(nèi),那是另外的功夫。寫詩(shī),寫文章,這不是國(guó)學(xué)。古文念得好,現(xiàn)代的文章就能寫好。沒(méi)有古文的功底,現(xiàn)代的文章也寫不好。古詩(shī)文里邊,有道,也有學(xué)。詩(shī)本身就是一種修養(yǎng)。但古人還會(huì)問(wèn)他背后的“學(xué)”好不好,學(xué)問(wèn)怎么樣。所以古人把詩(shī)看成學(xué)的別體,不看成學(xué)的本身。詩(shī)就是你的“學(xué)”,對(duì)不對(duì)?不一定對(duì)。當(dāng)然,學(xué)問(wèn)好,詩(shī)的格調(diào)也會(huì)不同。所以,古今的大家,為什么詩(shī)好?是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)好。有人也會(huì)寫詩(shī),平仄韻律對(duì)仗,一點(diǎn)挑不出毛病,可是背后沒(méi)有學(xué)問(wèn),沒(méi)有德范的支撐,就索然無(wú)味。缺了這兩條,詩(shī)的價(jià)值就降低了。我稱贊范曾先生的詩(shī),是因?yàn)樗膶W(xué)問(wèn)根底好。我們兩個(gè)講得來(lái),是因?yàn)樗脑?shī)背后的東西,能和我相通。為什么很多人的詩(shī)達(dá)不到這樣的水準(zhǔn)境界?是學(xué)問(wèn)的限制。范先生的學(xué)問(wèn),有家學(xué)傳統(tǒng)。他的詩(shī),是直接從范伯子來(lái)的。
      詩(shī)分唐宋。唐詩(shī)闊大,各種流派,邊塞也好,山水也好,寫實(shí)也好,浪漫也好。可是,到了宋代,詩(shī)與唐代完全不同風(fēng)格了。所以有人說(shuō),唐后無(wú)詩(shī)。這話對(duì)不對(duì)?唐后無(wú)唐詩(shī),但是有宋詩(shī)。宋代的詩(shī)開(kāi)了中國(guó)詩(shī)學(xué)的新生面,蘇東坡、黃庭堅(jiān)的詩(shī),也是前無(wú)古人。還有詩(shī)余做補(bǔ)充。宋代的詞又開(kāi)出另外的新局,各大家都出來(lái)了。蘇東坡、歐陽(yáng)修、李清照、陸游、辛棄疾。宋代的詩(shī),與禪宗有相當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。無(wú)禪就無(wú)宋詩(shī)。唐那樣的闊大,已經(jīng)打開(kāi)那樣大的局面了,盛唐格局大得不得了。宋詩(shī)又開(kāi)出這么一個(gè)新格局來(lái),它跟思想結(jié)合得更好了,跟宋代思想最高的點(diǎn)、跟宋代理學(xué)相表里。
      宋代理學(xué)根本的貢獻(xiàn),在于它不單是對(duì)孔孟的繼承,還吸收了佛教特別是禪宗的思想,也吸收了道家和道教的思想,成為宋代理學(xué)。陳寅恪把宋代理學(xué)稱作“新儒家”,因?yàn)樗惹兀鷿h代不一樣了。新在哪里?在于它吸收了各家的思想,形成中國(guó)思想史上的一個(gè)奇觀,一個(gè)大的思想?yún)R流,所以不得了啊!朱子的學(xué)問(wèn),包括二程、周、張,都了不起。這是宋代思想的大格局。以詩(shī)來(lái)講,宋詩(shī)的地位同樣是很高的。講中國(guó)詩(shī)的歷史,唐了不起,宋也了不起。元代的詩(shī)其實(shí)也很了不起,像元遺山元好問(wèn),他的詩(shī)也了不起。明詩(shī)能輕視嗎?明詩(shī)又是大家輩出。明詩(shī)有什么特點(diǎn)?明詩(shī)是返唐的,重新回到唐。明代的詩(shī)有唐詩(shī)的余韻。清詩(shī)又開(kāi)一新局,清詩(shī)是返宋的。從清詩(shī)可以看到宋詩(shī)的神韻,最典范的代表就是晚清同光體諸大家。他們不是一般的返宋,他們得宋詩(shī)的神韻和一些基本的規(guī)制,形成了一個(gè)流派。
      判斷詩(shī)的好壞,跟學(xué)連在一起。有學(xué)問(wèn)的詩(shī)跟無(wú)學(xué)之詩(shī),是完全不同的。有學(xué)問(wèn)的詩(shī),味道深遠(yuǎn),有學(xué)問(wèn)襯底,故深。所以陸游講,功夫在詩(shī)外,主要是學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)的累積如何,決定了詩(shī)的基本面貌。
《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī),和后來(lái)的文人詩(shī)歌寫作,不能同日而語(yǔ)?!对?shī)經(jīng)》經(jīng)過(guò)孔子的刪訂,溫柔敦厚思無(wú)邪,有大公大德存在。中國(guó)過(guò)去的大學(xué)者的文集,一般都是把“學(xué)”,比如解《易》,解《語(yǔ)》《孟》,研究《詩(shī)經(jīng)》的傳注什么的,放在文集的前頭,末編才是自己的詩(shī)文。過(guò)去很少有大學(xué)者不會(huì)寫詩(shī)的,這是中國(guó)學(xué)問(wèn)的一個(gè)傳統(tǒng)。當(dāng)然有的寫得好,也有寫得不夠好。但是詩(shī)文和“學(xué)”的輕重不一樣。他們一般都不把詩(shī)文看成“學(xué)”。
      作為“六經(jīng)”之一的《詩(shī)經(jīng)》,跟后來(lái)文人雅士寫的詩(shī),是不同的概念?!对?shī)經(jīng)》是中國(guó)人文的源頭,它的博大淵雅,是后來(lái)任何一個(gè)單獨(dú)個(gè)人無(wú)法達(dá)到的。《詩(shī)》三百篇,已經(jīng)成“經(jīng)”了。它不僅是儒家的基本經(jīng)典,也是中國(guó)學(xué)術(shù)的基本經(jīng)典。不管是李白和杜甫的詩(shī),還是蘇東坡和黃山谷的詩(shī),它們都不能叫“經(jīng)”。區(qū)別就在這里?!对?shī)經(jīng)》所以被稱為“經(jīng)”,是中國(guó)文化的基本禮儀德范、精神價(jià)值在里面,是可以作為中國(guó)人修身的教材的。古人蒙學(xué)開(kāi)始,一般先念《詩(shī)經(jīng)》,絕不是先念唐詩(shī)、宋詩(shī)。即使到了明朝清朝,發(fā)蒙的時(shí)候,也是先念《詩(shī)經(jīng)》,絕不是先念唐詩(shī)、宋詩(shī)。即使到了明朝清朝,發(fā)蒙的時(shí)候,也是先念《詩(shī)經(jīng)》。先念蘇東坡的詩(shī),是要挨打的。李白、杜甫、蘇東坡,詞曲,白話小說(shuō),是自己偷偷念的書?!对?shī)經(jīng)》進(jìn)入了學(xué)校教育,李白、蘇東坡不能?!对?shī)經(jīng)》與后來(lái)的學(xué)者文人寫的詩(shī),完全不能相提并論,彼此的地位價(jià)值不一樣?!对?shī)經(jīng)》是中國(guó)文化的一個(gè)淵藪,是詩(shī)學(xué)的源頭。我們不能說(shuō),杜甫、李白是中國(guó)文化的淵藪。他們都是中國(guó)文化的流裔。諸子百家、四部的學(xué)問(wèn),都是“六經(jīng)”的流裔,詩(shī)文更是流裔的流裔了。
——(選文摘自劉夢(mèng)溪《國(guó)學(xué)與詩(shī)學(xué)》)
(1)關(guān)于“學(xué)”與“詩(shī)”的表述與原文意思一致一項(xiàng)是
D
D

A.國(guó)學(xué)念得好,詩(shī)歌文章就能寫好。沒(méi)有國(guó)學(xué)的功底,詩(shī)歌文章也寫不好。
B.古今的大家,詩(shī)好實(shí)質(zhì)就是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)好。骨子里沒(méi)有學(xué)問(wèn),也就沒(méi)有德范的支撐,當(dāng)然詩(shī)就索然無(wú)味。
C.作者稱贊范曾先生的詩(shī),是因?yàn)榉对壬膶W(xué)問(wèn)根底好,還因?yàn)樗脑?shī)背后的東西,能和作者相通。
D.古人詩(shī)可以看成學(xué)的別體,但是不看成學(xué)的本身的見(jiàn)解有道理。詩(shī)就是“學(xué)”的說(shuō)法有道理但不一定對(duì)。
(2)下列有關(guān)唐宋明詩(shī)的說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是
C
C

A.有人說(shuō),唐后無(wú)詩(shī)。這話是有道理的,但是不完全正確,唐后無(wú)唐詩(shī)但是有宋詩(shī)。
B.宋代的詩(shī)開(kāi)了中國(guó)詩(shī)學(xué)的新生面,蘇東坡、黃庭堅(jiān)的詩(shī),也是前無(wú)古人。宋代的詞又開(kāi)出另外的新局,出了很多大家。
C.宋詩(shī)開(kāi)出這么一個(gè)新格局來(lái),地位同樣也是很高的。在于宋詩(shī)跟禪宗思想、宋代理學(xué)相表里結(jié)合得很好了。
D.明詩(shī)是返唐的,重新回到唐。明代的詩(shī)雖不是唐詩(shī)但是有自己的特點(diǎn)有唐詩(shī)的余韻。
(3)下列對(duì)原文的分析和理解不符合原文意思的一項(xiàng)是
D
D

A.《詩(shī)》三百篇之所以成為“經(jīng)”,是因?yàn)樗粌H是儒家的基本經(jīng)典,也是中國(guó)學(xué)術(shù)的基本經(jīng)典。
B.《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)經(jīng)過(guò)孔子的刪訂,溫柔敦厚思無(wú)邪,有大公大德存在。和后來(lái)的文人詩(shī)歌寫作,不能同日而語(yǔ)。
C.中國(guó)過(guò)去的大學(xué)者的文集,一般都是把“學(xué)”放在文集的前頭,末編才是自己的詩(shī)文。這表明過(guò)去的大學(xué)者們一般都不把詩(shī)文看成“學(xué)”。
D.不管是李白和杜甫的詩(shī),還是蘇東坡和黃山谷的詩(shī),它們都不能叫“經(jīng)”。區(qū)別就在于他們的詩(shī)不是儒家的基本經(jīng)典中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典。

【答案】D;C;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          文學(xué)特別是敘事文學(xué),有兩個(gè)基本的構(gòu)成要件,一個(gè)是時(shí)間,另一個(gè)是空間。所謂的時(shí)間是指什么呢?任何一部敘事文學(xué)作品,都必須經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)度量。它必須有起始、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾,要經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間的跨度。作家正是通過(guò)時(shí)間的變化,來(lái)展現(xiàn)人物的命運(yùn),并以此表達(dá)他的某種道德判斷、他對(duì)讀者的勸告、他提供的意義。什么是空間呢?空間是在時(shí)間變化當(dāng)中出現(xiàn)的片段,比如場(chǎng)景,畫面、人物的裝束、衣服、帽子、肖像--包括戲劇性的場(chǎng)面,所有這些都在空間的范圍內(nèi)。
          過(guò)去的文學(xué),是時(shí)間和空間兩個(gè)部分構(gòu)成的,這兩個(gè)部分是緊密聯(lián)系在一起的。在傳統(tǒng)的文學(xué)里,空間是永遠(yuǎn)附屬于時(shí)間的??臻g不是沒(méi)有意義,它有意義,但是它的意義從屬于時(shí)間的意義??墒堑搅?8、19世紀(jì)以后,空間性的東西開(kāi)始急劇上升,加速繁殖,然后空間性開(kāi)始慢慢取代時(shí)間性,壓倒時(shí)間性。在傳統(tǒng)的文學(xué)里,空間是時(shí)間化的;在今天的文學(xué)里則相反,時(shí)間是空間化的。而且,空間最后碎片化了。我們都是碎片化時(shí)間的俘虜。
          究竟是什么原因造成了文學(xué)時(shí)空觀的巨大變化呢?我認(rèn)為最根本的原因,在于社會(huì)本身發(fā)生了變化,因?yàn)槲膶W(xué)從總體上來(lái)說(shuō)是在模仿這個(gè)社會(huì),它是對(duì)社會(huì)的一種反映。近代科學(xué)帶來(lái)了巨大的變化,呈現(xiàn)了太多空間。旅行變得太容易了,你可以隨時(shí)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)空間。在旅行當(dāng)中你不經(jīng)歷時(shí)間變化,你經(jīng)歷的是空間,從一個(gè)賓館搬到另外一個(gè)賓館。碎片化的空間,在以幾何級(jí)數(shù)加速繁衍。我們一生中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情,這是古人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敢想的,這構(gòu)成了我們物質(zhì)生活也是文化里非常重要的部分。但同時(shí),它也造成了另外的后果,就是恍惚中,我們都忘了時(shí)間。
          有的人也許會(huì)說(shuō),我們就生活在這樣一個(gè)空間化的碎片中也挺好。我自己有時(shí)候也很愛(ài)讀那些空間化的小說(shuō),比如說(shuō)類型化的小說(shuō),我喜歡讀偵探小說(shuō),也喜歡讀金庸的武打小說(shuō)。疲勞的時(shí)候你讀一讀,確實(shí)非常有趣。這都是很正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)行為。
          可是,因?yàn)槲覀冞^(guò)度地沉湎于這樣一些空間性的行為中,我們忘掉了文學(xué)最根本的目的,它要提供意義,它要闡述對(duì)這個(gè)世界的深刻理解,它有個(gè)巨大的情感上的誘惑力--這些東西本來(lái)是文學(xué)最核心的東西。而我們現(xiàn)在把它排除了,文學(xué)變成一種簡(jiǎn)單的娛樂(lè),今天有個(gè)口號(hào)叫“娛樂(lè)至死”,這很可怕。
          如果你真的能把時(shí)間忘掉固然挺好,但問(wèn)題就在于,我們忘記不掉。我們還是時(shí)間的動(dòng)物,我們只不過(guò)是假裝忘記了時(shí)間,時(shí)間一直在那兒,它從來(lái)不停留?!都t樓夢(mèng)》里寫道,“三春去后諸芳盡,各自須尋各自門”,說(shuō)得很清楚。我認(rèn)為,沒(méi)有對(duì)時(shí)間的沉思,沒(méi)有對(duì)意義的思考,所有的空間性的事物,不過(guò)是一堆絢麗的虛無(wú)、一片絢麗的荒蕪。
          如果作家不能夠重新回到時(shí)間的河流當(dāng)中去,也過(guò)度地迷戀這些空間的碎片,那么我們每個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)河流中偶然性的風(fēng)景,成為一個(gè)匆匆的過(guò)客。
    (摘編自格非《文學(xué)時(shí)空觀的演變及其意義》)
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.作家通過(guò)時(shí)間和空間的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)人物命運(yùn)的抒寫、道德情感的表達(dá)以及對(duì)讀者的勸告。
    B.較之于傳統(tǒng)文學(xué)中的時(shí)間,傳統(tǒng)文學(xué)中的空間沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義,即便有意義,也是從屬于時(shí)間的意義。
    C.因?yàn)槲膶W(xué)是社會(huì)的一種反映,從總體上模仿這個(gè)社會(huì),導(dǎo)致空間的碎片化,并以幾何級(jí)數(shù)加速繁衍。
    D.作者認(rèn)為,我們無(wú)法忘掉時(shí)間,如果沒(méi)有對(duì)時(shí)間和意義的思索,所有空間性的事務(wù)都將是虛無(wú)。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章首先指出文學(xué)的時(shí)間和空間概念,再分析其演變過(guò)程和變化的根本原因,最后指出空間化的危害。
    B.文章第二段將傳統(tǒng)文學(xué)和今天文學(xué)的時(shí)空關(guān)系進(jìn)行比較,得出我們都被碎片化時(shí)間所俘虜?shù)慕Y(jié)論。
    C.文章第四段采用舉例論證的方法,指出若偶爾讀讀自己喜歡的空間化小說(shuō),也是很正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)行為。
    D.文章第六段中引用《紅樓夢(mèng)》“三春去后諸芳盡,各自須尋各自門”的詩(shī)句,證明我們無(wú)法也不能忘記時(shí)間。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在傳統(tǒng)文學(xué)里,時(shí)間和空間兩個(gè)部分緊密相連,空間也永遠(yuǎn)附屬于時(shí)間。
    B.在旅行中我們從一個(gè)賓館搬到另外一個(gè)賓館更多感受到的是空間的變化。
    C.文學(xué)若想不變成簡(jiǎn)單的娛樂(lè),就需要將文學(xué)中的人物形象置于首要地位。
    D.作者用“時(shí)間的河流”“偶然性的風(fēng)景”來(lái)提醒作家要重視時(shí)間的重要意義。

    發(fā)布:2024/12/22 17:30:4組卷:4引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          諸位代表先生們,我們有一個(gè)共同的感覺(jué),這就是我們的工作將寫在人類的歷史上,它將表明:占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。中國(guó)人從來(lái)就是一個(gè)偉大的勇敢的勤勞的民族,只是在近代落伍了。這種落伍,完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。一百多年以來(lái),我們的先人以不屈不撓的斗爭(zhēng)反對(duì)內(nèi)外壓迫者,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò),其中包括偉大的中國(guó)革命先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們,叫我們完成他們的遺志。我們是這樣做了。我們團(tuán)結(jié)起來(lái),以人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者,宣布中華人民共和國(guó)的成立了。我們的民族將從此列入愛(ài)好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤勞的姿態(tài)工作著,創(chuàng)造自己的文明和幸福,同時(shí)也促進(jìn)世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了,我們已經(jīng)站起來(lái)了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼,我們的朋友遍于全世界。
          我們的革命工作還沒(méi)有完結(jié),人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命運(yùn)動(dòng)還在向前發(fā)展,我們還要繼續(xù)努力。帝國(guó)主義者和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派決不甘心于他們的失敗,他們還要作最后的掙扎。在全國(guó)平定以后,他們也還會(huì)以各種方式從事破壞和搗亂,他們將每日每時(shí)企圖在中國(guó)復(fù)辟。這是必然的,毫無(wú)疑義的,我們務(wù)必不要松懈自己的警惕性。
          我們的人民民主專政的國(guó)家制度是保障人民革命的勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人的復(fù)辟陰謀的有力的武器,我們必須牢牢地掌握這個(gè)武器。在國(guó)際上,我們必須和一切愛(ài)好和平自由的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)在一起,首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起,使我們的保障人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭(zhēng)不致處于孤立地位。只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人,我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。
          人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人,將使我們的建設(shè)工作獲得迅速的成功。全國(guó)規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作業(yè)已擺在我們面前。我們的極好條件是有四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)億的人口和九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土。我們面前的困難是有的,而且是很多的,但是我們確信:一切困難都將被全國(guó)人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。中國(guó)人民已經(jīng)具有戰(zhàn)勝困難的極其豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果我們的先人和我們自己能夠渡過(guò)長(zhǎng)期的極端艱難的歲月,戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的內(nèi)外反動(dòng)派,為什么不能在勝利以后建設(shè)一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家呢?只要我們?nèi)匀槐3制D苦奮斗的作風(fēng),只要我們團(tuán)結(jié)一致,只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人,我們就能在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上迅速地獲得勝利。
          隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來(lái),不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國(guó)人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界。
          我們的國(guó)防將獲得鞏固,不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土。在英勇的經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)的人民解放軍的基礎(chǔ)上,我們的人民武裝力量必須保存和發(fā)展起來(lái)。我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍,而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍。
          讓那些內(nèi)外反動(dòng)派在我們面前發(fā)抖罷,讓他們?nèi)フf(shuō)我們這也不行那也不行罷,中國(guó)人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的。
    在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
    慶賀人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命的勝利!
    慶賀中華人民共和國(guó)的成立!
    慶賀中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功!
    (摘編自毛澤東《中國(guó)人民站起來(lái)了》)(1)根據(jù)文本內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國(guó)人民打倒了內(nèi)外壓迫者,宣布中華人民共和國(guó)的成立,是因?yàn)榻邮芰藗ゴ蟮闹袊?guó)革命先行者孫中山先生的指示。
    B.我們?cè)诳吹饺嗣窠夥艖?zhàn)爭(zhēng)和人民革命即將取得勝利的同時(shí),還應(yīng)認(rèn)識(shí)到目前所存在的危險(xiǎn),必須提高自己的警惕性。
    C.為了保障人民革命的勝利成果和國(guó)家建設(shè)工作獲得迅速的成功,我們必須建立人民民主專政的國(guó)家制度和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人。
    D.隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)高潮的到來(lái)必然出現(xiàn)文化建設(shè)的高潮,我們有信心有能力向世界展示一個(gè)文明民族高度文化的面貌。
    (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文的行文脈絡(luò)。
    (3)本文是毛澤東一九四九年九月二十一日在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上的講話稿,次日在《人民日?qǐng)?bào)》上刊登時(shí),標(biāo)題為《中國(guó)人民政協(xié)第一屆會(huì)議上毛主席開(kāi)幕詞》。后來(lái)《毛澤東選集》出版時(shí),標(biāo)題改為《中國(guó)人民站起來(lái)了》,如此修改好在哪里?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:7引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          ①4月23日是世界讀書日,大學(xué)生的閱讀情況如何?一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查顯示,近九成學(xué)生喜歡閱讀,然而超五成學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,近八成學(xué)生認(rèn)為因“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏。
          ②“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“閱讀可以改變?nèi)松膶挾取薄Wx書的重要性無(wú)須贅述。然而時(shí)下大學(xué)生讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少已成一種普遍現(xiàn)象。很多人對(duì)讀書的熱情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及鼓搗電腦,劃拉手機(jī),很多學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏,有自我反思、自我敦促的積極意義。
          ③同樣是電子產(chǎn)品消費(fèi)大國(guó),韓國(guó)、日本、法國(guó)等國(guó)家年輕人的整體閱讀量比我國(guó)年輕人高得多,各種電子產(chǎn)品并沒(méi)有消解他們的閱讀熱情。問(wèn)題關(guān)鍵在于如何避免沉迷于電子產(chǎn)品,影響閱讀時(shí)間。
          ④在筆者看來(lái),對(duì)于部分學(xué)生因沉迷手機(jī)、電腦而減少閱讀的情況,與其批評(píng)電子產(chǎn)品的“誘惑”,不如努力營(yíng)造閱讀的氛圍,培育閱讀的習(xí)慣,讓讀書也成為一件富有誘惑力的事。在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家,地鐵里隨處可見(jiàn)捧著書籍閱讀的年輕面孔,日本的地鐵里很流行便于閱讀的口袋書。因?yàn)楹芏嗳嗽诎察o看書,翻書,乏味的旅途也有了書香氣。而在國(guó)內(nèi)一些城市,地鐵里低頭劃拉手機(jī)成了一種時(shí)尚,有誰(shuí)若拿出本《人間詞話》來(lái)讀,竟有些格格不入的尷尬,這難道正常嗎?
          ⑤大學(xué)里也一樣,宿舍里,長(zhǎng)椅上,草地上,很多人都在玩手機(jī)、打游戲;在學(xué)校的圖書館,多的是看考研,考公務(wù)員習(xí)題的學(xué)生,卻缺乏啃大部頭、發(fā)起讀書討論的空間和氛圍。
          ⑥閱讀需要氛圍,這個(gè)氛圍的培育,需要政府和社會(huì)的共同努力,如果各色書店逐步被市場(chǎng)逼退,如果書報(bào)亭之類的城市文化血管被挖斷鏟走,大街小巷沒(méi)了書的蹤影,閱讀的氛圍會(huì)越來(lái)越淡。大學(xué)里,不缺運(yùn)動(dòng)明星、歌唱天才,選美冠軍,不缺別具創(chuàng)意的求愛(ài)者,不缺考研考公務(wù)員的“大神”,唯獨(dú)缺少閱讀的氛圍,長(zhǎng)期以往,閱讀將越來(lái)越難以走出“僅僅說(shuō)起來(lái)重要”的泥沼。
          ⑦1929年胡適曾這樣勸人讀書:“每天花一點(diǎn)鐘看十頁(yè)有用的書,每年可看三千六百多頁(yè)書;三十年可讀十一萬(wàn)頁(yè)書。十一萬(wàn)頁(yè)書可以使你成一個(gè)學(xué)者了??墒牵刻炜慈N小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰??葱?bào)呢,還是打麻將呢,還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!”在今天,大抵要換個(gè)說(shuō)法:親,每天P圖、打游戲、刷手機(jī)只能讓你爽一時(shí),閱讀卻可以使你“氣質(zhì)美一世”。是埋頭刷手機(jī)不讀書以致“面目可憎”呢,還是在閱讀中變得美美噠呢?全在你自己的選擇。
    (摘編自新華網(wǎng)《閱讀本該比刷手機(jī)更有誘惑力》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.調(diào)查顯示,時(shí)下雖然很多大學(xué)生喜歡閱讀,但是讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少已成為一種普遍現(xiàn)象。
    B.與韓國(guó)、日本、法國(guó)等國(guó)家相比,我國(guó)年輕人的閱讀熱情受電子產(chǎn)品的影響較大,整體閱讀量更低。
    C.各色書店、書報(bào)亭逐漸消失,書在大街小巷已沒(méi)了蹤影,閱讀的氛圍越來(lái)越淡了。
    D.“僅僅說(shuō)起來(lái)重要”意指閱讀只是停留在口頭上,嘴里說(shuō)重要但沒(méi)有真正付諸行動(dòng)。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章就大學(xué)生閱讀量低的問(wèn)題展開(kāi)論述,深入淺出層層推進(jìn),分析了問(wèn)題關(guān)鍵所在,闡述了解決問(wèn)題的辦法。
    B.文章第④段運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等多種論證方法,闡述了為什么要努力營(yíng)造閱讀的氛圍。
    C.將我國(guó)年輕人與韓國(guó)、日本、法國(guó)等國(guó)年輕人的整體閱讀量作對(duì)比,論證了問(wèn)題關(guān)鍵在于電子產(chǎn)品本身具有誘惑力。
    D.第⑦段引用胡適的話,意味深長(zhǎng),發(fā)人深思,目的是論證埋頭刷手機(jī)與堅(jiān)持閱讀兩做法的結(jié)果大相徑庭。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.對(duì)閱讀缺乏興趣和對(duì)閱讀的重要性缺乏認(rèn)識(shí),也是時(shí)下大學(xué)生讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少的原因。
    B.在大學(xué)的圖書館里,多數(shù)學(xué)生只看考研、考公務(wù)員的習(xí)題,這里缺乏大部頭、發(fā)起讀書討論的空間和氛圍。
    C.只有營(yíng)造閱讀氛圍,培育閱讀習(xí)慣,讓讀書富有誘惑力,才能解決學(xué)生讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少的問(wèn)題。
    D.無(wú)論是在大學(xué)里,還是在地鐵里,或者是在城市的大街小巷,培育閱讀氛圍都需要政府和社會(huì)的共同努力。

    發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:6引用:1難度:0.8
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