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試題詳情
三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞,如圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(圖中以CO
2
吸收速率表示)與胞間CO
2
濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( ?。?/h1>
A.與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C
3
的速率相對較高
B.14:00后葉片的Pn下降,導致植株積累有機物的量開始減少
C.17:00后葉片的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率
D.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO
2
濃度和光照強度
【考點】
光合作用的影響因素及應用
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:684
引用:40
難度:0.7
相似題
1.
普通栽培模式下,玉米基本采用單作連作的種植方式,而作物長期連作會導致土壤物理性狀顯著惡化,不利于同種作物的生長。某農場設計的“玉米-綠豆”間作模式取得了玉米、綠豆雙豐收,大大提高了經濟效益。相對于綠豆,玉米的根深、株高。回答下列問題:
(1)在我國某些地區(qū)的“黃金”玉米帶,玉米連作的年限長達20年,部分達30年,已產生嚴重的連作障礙。請結合所學知識,分析發(fā)生連作障礙的主要原因是
。
(2)搭配種植的玉米和綠豆,光飽和點(在一定的光強范圍內,植物的光合速率隨光照強度的上升而增大,當光照強度上升到某一數值之后,光合速率不再繼續(xù)提高時的光照強度)和光補償點(植物通過光合作用制造的有機物質與呼吸作用消耗的物質相平衡時的光照強度)較高的植物分別是
、
。
(3)“玉米-綠豆”間作模式的優(yōu)點包括:
;
。
(4)如圖是某作物間作和單作時,在不同光照強度下測得的單株該作物吸收CO
2
速率。(假設間作與單作時各農作物間的株距相同)該農作物對二氧化碳和光能的利用率較高的栽培模式是
。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.6
解析
2.
(1)綠色植物在進行光合作用時會同時伴隨發(fā)生一種消耗能量、吸收、釋放CO
2
的現(xiàn)象被稱為“光呼吸”。正常環(huán)境條件下水稻、小麥、大豆等植物的光呼吸顯著可消耗掉光合產物的25%~30%,在逆境條件下(高溫、干旱等)這種損耗會更加嚴重。如圖甲為光合作用和光呼吸的關系示意圖。
研究表明,催化C
5
與CO
2
結合與催化C
5
與O
2
結合的是同一種酶(Rubisco),并且該酶的活性中心不能分辨CO
2
與O
2
,據此推測該酶的
性較弱。在有光條件下,若葉肉細胞中O
2
含量下降,CO
2
含量升高,會
(填“促進”或“抑制”)光呼吸過程,因此溫室栽培蔬菜時可通過
措施,既減少光呼吸對光合產物的損耗又增土壤的肥力。
(2)由圖甲可知,光呼吸吸收O
2
、釋放CO
2
的場所分別是
。在干旱高溫等逆境條件下,植物光呼吸增強的原因是,干旱高溫條件下,
,酶Rubisco更易與O
2
結合,導致光呼吸增強。
(3)乙圖表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO
2
含量變化曲線。
乙圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是
;據該圖判斷,經過一晝夜后,番茄植株體內有機物含量
(填“增多”“減少”或“不變”)。
(4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射4h后,在a、b的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb-Ma,則M的確切含義可以描述為
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:23
引用:2
難度:0.6
解析
3.
為研究環(huán)境因素對某植物光合作用強度的影響,設計圖甲所示實驗裝置若干(已知密閉小室內的CO
2
充足,光照不影響溫度變化),在相同溫度條件下進行實驗,一段時間后測量每個小室中的氣體釋放量繪制曲線如圖乙.下列敘述錯誤的是( ?。?br />
A.實驗過程中,釋放的氣體始終是O
2
B.若距離s突然由0時變?yōu)閍,光照強度是限制光合作用速率的因素
C.K點時,葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率
D.IK段表示該植物光合作用逐漸減弱,KL段表示呼吸作用逐漸增強
發(fā)布:2024/10/27 15:0:2
組卷:18
引用:4
難度:0.6
解析
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