閱讀材料，回答問(wèn)題。
王小明的一天。早晨，八年級(jí)學(xué)生王小明背起書包去上學(xué)。到了學(xué)校，他把吃剩下的早餐隨手往教學(xué)樓的旁邊一扔，走進(jìn)了教室。午飯后在回校的路上，看到有兩名社會(huì)青年正在敲詐一名低年級(jí)的同學(xué)，他急忙撥打了“110”報(bào)警。放學(xué)后他用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上他就前兩天在社會(huì)調(diào)查中了解到的賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出綜合治理的意見(jiàn)。
（1）王小明享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？
（2）在王小明一天的活動(dòng)中，請(qǐng)你評(píng)析他的哪些行為是不正確的？公民的權(quán)利和義務(wù)又具有怎樣的關(guān)系。
（3）我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)怎樣履行它們？
【答案】（1）享受了受教育權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利；履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)、孝敬父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。
（2）隨手亂扔吃剩了的早餐，是浪費(fèi)糧食的表現(xiàn)，也是不注意環(huán)境衛(wèi)生的表現(xiàn)，沒(méi)有遵守社會(huì)公德，沒(méi)有履行法定義務(wù)。
公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)等。
（3）增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)；我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做等。
（2）隨手亂扔吃剩了的早餐，是浪費(fèi)糧食的表現(xiàn)，也是不注意環(huán)境衛(wèi)生的表現(xiàn)，沒(méi)有遵守社會(huì)公德，沒(méi)有履行法定義務(wù)。
公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)等。
（3）增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)；我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4
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發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：116引用：5難度：0.8 -
2．如圖為公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)的關(guān)系圖，以下選項(xiàng)能與圖中陰影一致的是（ ?。?br />①王強(qiáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，選擇回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
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③2021年，民營(yíng)企業(yè)家趙其來(lái)納稅超1000萬(wàn)元
④淮安市政府十大民心工程，有一半是來(lái)自網(wǎng)民的意見(jiàn)發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．梅皓從小失去父母，成了一名孤兒，家庭生活極其困難，在政府的幫助下，他讀完了中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。退役后，他當(dāng)了個(gè)體戶，由于認(rèn)真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門評(píng)為“先進(jìn)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶”。后來(lái)，他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的舉動(dòng)得到了社會(huì)的好評(píng)，并當(dāng)選為縣人大代表。
（1）梅皓享受了憲法賦予的哪些權(quán)利，又履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？
（2）看了梅皓的經(jīng)歷，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，為什么必須履行義務(wù)？發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：53引用：4難度：0.4