學(xué)完質(zhì)量守恒定律后，小虹和小橋同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和”，進(jìn)行了如下科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)相關(guān)空白。
【驗(yàn)證結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和
【制訂計(jì)劃】小虹同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和所用的藥品如圖A所示，小橋同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖B所示。

【實(shí)驗(yàn)方案A】
（1）小虹同學(xué)在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小堆干燥的紅磷。在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個(gè)小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將帶有玻璃管的橡膠塞安裝在錐形瓶上并放在托盤(pán)天平上用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用膠塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，隨后觀察到錐形瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒了，瓶上氣球的變化是：

先變大后變癟

先變大后變癟

；冷卻后再重新放到天平上，天平指針指向分度盤(pán)中央，此反應(yīng)中小氣球在調(diào)節(jié)裝置內(nèi)氣壓，防止膠塞彈開(kāi)的同時(shí)，還有一個(gè)目的是使裝置

密閉

密閉

。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論一】小虹同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出和質(zhì)量守恒定律一樣的結(jié)論。
【實(shí)驗(yàn)方案B】
（2）小橋同學(xué)取下小燒杯并將其傾斜使小試管中的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)入小燒杯中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

M

n

O

2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

M

n

O

2

2H₂O+O₂↑

。反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，再把小燒杯放回托盤(pán)天平上，天平平指針

偏右

偏右

（填“偏左”“偏右”“指向分度盤(pán)中央”）。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論二】
（3）小橋認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律故不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)判斷他的結(jié)論是否正確：

否

否

（填“是”或“否”）。
【交流評(píng)價(jià)】小虹認(rèn)為小橋在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)密閉，這樣就能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律了。
【拓展延伸】
（4）將化學(xué)實(shí)驗(yàn)圖像化也是幫助我們深入理解原理的好方法。若用本圖像來(lái)記錄小虹同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，則縱坐標(biāo)不可以表示

C

C

。（填字母）

A．裝置內(nèi)氧元素的質(zhì)量
B．裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
C．裝置內(nèi)的氧分子總數(shù)
D．裝置內(nèi)的原子總數(shù)