實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請你回答有關問題。
（1）儀器①的名稱是 長頸漏斗長頸漏斗。
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應的文字表達式為 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，利用裝置A制氧氣還需改進的地方是 在試管口放一團棉花在試管口放一團棉花。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是 DD（填字母）。
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，所用的固體原料是 大理石或石灰石大理石或石灰石，反應的文字表達式為 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水。
（4）若使用裝置F作為制取CO2的發(fā)生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點外，請寫出其他一個優(yōu)點 可以控制反應的速率可以控制反應的速率。
（5）若想通過G裝置用排空氣法收集O2，則O2應該從 bb（填“b”或“c”）端進入，為了檢驗是否已經(jīng)收集滿，實驗操作是 將帶火星的木條放在導管a端，木條復燃，證明氧已氣收集滿將帶火星的木條放在導管a端，木條復燃，證明氧已氣收集滿。
（6）甲烷（CH4）是無色無味氣體，難溶于水，密度小于空氣。實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生、收集裝置是 AD或AE或AGAD或AE或AG。
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【答案】長頸漏斗；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團棉花；D；大理石或石灰石；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水；可以控制反應的速率；b；將帶火星的木條放在導管a端，木條復燃，證明氧已氣收集滿；AD或AE或AG
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/9 11:0:2組卷：8引用：1難度：0.5
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：26引用：2難度：0.5
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