2015年某省為加快建設(shè)綜合交通體系，對(duì)鐵路、公路、機(jī)場三個(gè)重大項(xiàng)目加大了建設(shè)資金的投入．
（1）機(jī)場建設(shè)項(xiàng)目中所有6個(gè)機(jī)場投入的建設(shè)資金金額統(tǒng)計(jì)如圖1，已知機(jī)場E投入的建設(shè)資金金額是機(jī)場C，D所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二，求機(jī)場E投入的建設(shè)資金金額是多少億元？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）將鐵路、公路機(jī)場三項(xiàng)建設(shè)所投入的資金金額繪制成了如圖2扇形統(tǒng)計(jì)圖以及統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)表中信息，求得a=170170，b=3030，c60%60%，d122.4°122.4°，m=500=500．（請(qǐng)直接填寫計(jì)算結(jié)果）
| 鐵路 | 公路 | 機(jī)場 | 鐵路、公路、機(jī)場三項(xiàng)投入建設(shè)資金總金額（億元） | |
| 投入資金（億元） | 300 | a | b | m |
| 所占百分比 | c | 34% | 6% | |
| 所占圓心角 | 216° | d | 21.6° |
【答案】170；30；60%；122.4°；=500
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/6/18 22:0:2組卷：285引用：57難度：0.5
相似題
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1．國家環(huán)保局統(tǒng)一規(guī)定，空氣質(zhì)量分為5級(jí)．當(dāng)空氣污染指數(shù)達(dá)0-50時(shí)為1級(jí)，質(zhì)量為優(yōu)；51-100時(shí)為2級(jí)，質(zhì)量為良；101-200時(shí)為3級(jí)，輕度污染；201-300時(shí)為4級(jí)，中度污染；300以上時(shí)為5級(jí)，重度污染．泰州市環(huán)保局隨機(jī)抽取了2015年某些天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，并整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列各題：
（1）本次調(diào)查共抽取了天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中3級(jí)空氣質(zhì)量所對(duì)應(yīng)的圓心角為°；
（4）如果空氣污染達(dá)到中度污染或者以上，將不適宜進(jìn)行戶外活動(dòng)，根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你估計(jì)2015年該城市有多少天不適宜開展戶外活動(dòng)．（2015年共365天）發(fā)布：2025/7/1 13:0:6組卷：87引用：3難度：0.5 -
2．某校八年級(jí)數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)積極參加義工活動(dòng)，小慶對(duì)全體小組成員參加活動(dòng)次數(shù)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖（圖）．
（1）表中a=次數(shù) 10 8 6 5 人數(shù) 3 a 2 1 ；
（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）從小組成員中任選一人向?qū)W校匯報(bào)義工活動(dòng)情況，參加了10次活動(dòng)的成員被選中的概率有多少？發(fā)布：2025/6/24 14:0:1組卷：165引用：64難度：0.5 -
3．在學(xué)校組織的“知榮明恥，文明出行”的知識(shí)競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分，90分，80分，70分，學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：
（1）此次競賽中二班成績?cè)贑級(jí)以上（包括C級(jí)）的人數(shù)為；
（2）請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：
（3）請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析：平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分） 一班 87.6 90 二班 87.6 100
①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績；
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績；
③從B級(jí)以上（包括B級(jí)）的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績．發(fā)布：2025/6/24 20:0:2組卷：452引用：71難度：0.1