根據(jù)課文在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
（采采）一朵瓜花（捉捉）一個(gè)綠媽炸，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴拴著一條腿，而不見(jiàn)螞蚱了。
仿照上面的句子，使用連續(xù)的動(dòng)詞造句（至少使用三個(gè)動(dòng)詞）
我打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。我打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。
【答案】采；捉；拴；我打開(kāi)書(shū)包，翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.7
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1．按課文內(nèi)容填空。
（1），有效者敬人。
（2）風(fēng)，是大自然的，他會(huì)在森林里演奏他的。當(dāng)，樹(shù)葉便像一樣，唱出的歌曲。
（3）《贈(zèng)劉景文》的作者是代的。詩(shī)中寫(xiě)一年中最好的景致的詩(shī)句是“”。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．歷史人物故事對(duì)號(hào)入座。
（1）（2）（3）（4）
A.《西門(mén)豹治鄴》
B.《王戎不取道旁李》
C.《紀(jì)昌學(xué)射》
D.《扁鵲治病》
我讀過(guò)的歷史人物故事還有《》《》。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．《橋》一課中對(duì)洪水的描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生的背景，渲染了緊張的氣氛，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，烘托出了老支書(shū)
、、的感人形象。發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：55引用：1難度：0.7
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