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菁優(yōu)網(wǎng)為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上。后來(lái)經(jīng)過(guò)討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示。
(1)在理想情況下,B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于
D
D
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于
C
C
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(均選填“C”或“D”)
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小桌面對(duì)B的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小桌面對(duì)B的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響
,在A上放置砝碼的目的是
增大壓力
增大壓力

(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過(guò)程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì)
靜止
靜止
(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2。
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若
F1=F2
F1=F2
,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等。
【答案】D;C;用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小桌面對(duì)B的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響;增大壓力;靜止;F1=F2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:583引用:4難度:0.3
相似題
  • 1.如圖是“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
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    (1)如圖甲,畫出木塊受到重力的示意圖;
    (2)圖甲中,將木板固定水平拉動(dòng)木塊,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力
    大小相等;圖乙中,水平拉動(dòng)木板,待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與其受到的水平拉力
    大小相等。(一定/不一定)
    (3)如圖丙中,水平拉動(dòng)木板,待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.0N,測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為2.5N,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為
    N。若增大拉力,當(dāng)A的示數(shù)為4.8N時(shí),B的示數(shù)為
    N。
    發(fā)布:2024/9/6 2:0:8組卷:47引用:2難度:0.6
  • 2.如圖,用同一木塊“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
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    (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊A,使木塊A沿水平方向做
    運(yùn)動(dòng),可得出木塊A與接觸面之間的滑動(dòng)摩擦力大??;小張同學(xué)用正確的方法拉動(dòng)木塊A,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。
    (2)在圖甲中,若他把拉力變?yōu)?.8N,則木塊A所受的滑動(dòng)摩擦力為
    N;
    (3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的
    有關(guān);
    (4)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與
    有關(guān)。
    發(fā)布:2024/9/6 2:0:8組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.汽車急剎車時(shí)車輪經(jīng)常處于抱死(車輪不轉(zhuǎn))狀態(tài),在路面上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色印跡,物理小組猜想可能是滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦大小不同,因而對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)的影響不同。于是做了如下模擬實(shí)驗(yàn)。
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    實(shí)驗(yàn)一:比較滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦力的大小。
    (1)為測(cè)量滾動(dòng)摩擦力的大小,將小車置于水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿
    方向拉動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)很小,無(wú)法準(zhǔn)確讀數(shù)。
    (2)于是將毛巾鋪在長(zhǎng)木板上,重復(fù)(1)中的操作,如圖甲所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為
    N。
    (3)為測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,將車輪
    (選填“卡住”或“拆下”),在毛巾表面重復(fù)(1)中的操作,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N時(shí),小車處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)拉力增大到0.8N時(shí),小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)推理如果拉力增大到1N時(shí),滑動(dòng)摩擦力為
    N。
    實(shí)驗(yàn)表明:同一表面上,小車受到的滑動(dòng)摩擦比滾動(dòng)摩擦大。
    實(shí)驗(yàn)二:探究水平面上摩擦阻力對(duì)車運(yùn)動(dòng)的影響。
    如圖乙所示,讓小車從斜面頂端由靜止下滑,觀察小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)的距離。
    (4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一還發(fā)現(xiàn),小車運(yùn)動(dòng)時(shí)接觸面越粗糙,滾動(dòng)摩擦越大,于是將毛巾鋪在
    (選填“斜面”或“木板”)表面,再次讓小車從斜面頂端由靜止下滑,觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
    (5)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離較小,這表明:小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦阻力越大,速度減小得越
    (選填“快”或“慢”)。
    (6)請(qǐng)你結(jié)合慣性知識(shí)推理,緊急剎車時(shí),
    (選填“前輪”或“后輪”)留下的印跡更深一些。
    綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:急剎車時(shí)抱死車輪是用滑動(dòng)代替滾動(dòng)增大摩擦來(lái)減小剎車距離。但是物理老師提醒他們,真實(shí)汽車剎車系統(tǒng)很復(fù)雜,緊急剎車時(shí)如果車輪長(zhǎng)時(shí)間抱死會(huì)導(dǎo)致汽車轉(zhuǎn)向失靈、側(cè)向漂移,非常危險(xiǎn),工程師結(jié)合力學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一套ABS剎車系統(tǒng)巧妙地解決了該問(wèn)題。
    發(fā)布:2024/9/27 11:0:2組卷:93引用:2難度:0.5
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