古詩文默寫。
(1)《贈從弟》中詩人借松柏勉勵堂弟在任何情況下都要保持高潔品性的詩句是:豈不罹凝寒豈不罹凝寒,松柏有本性松柏有本性。
(2)“鄉(xiāng)愁”是古今詩詞中共同的主題之一。崔顥《黃鶴樓》中的 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁煙波江上使人愁,抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。
(3)李白《渡荊門送別》中的“山隨平野盡山隨平野盡,江入大荒流江入大荒流”這兩句用游動的視角描寫景物的變化,突出了特定位置江岸的特征和江水的態(tài)勢。
(4)《三峽》一文中高度概括冬春之時美景的句子是 清榮峻茂清榮峻茂,良多趣味良多趣味。
【考點】理解型默寫.
【答案】豈不罹凝寒;松柏有本性;日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是;煙波江上使人愁;山隨平野盡;江入大荒流;清榮峻茂;良多趣味
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/13 6:0:10組卷:18引用:1難度:0.5
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1.理解性默寫。
(1)古詩文總愛含蓄委婉傳情達意。崔顥《黃鶴樓》中
(2)古詩文亦常有異曲同工之妙?!跺X塘湖春行》中與“草色遙看近卻無”有異曲同工之妙的詩句是發(fā)布:2024/10/24 17:0:5組卷:45引用:1難度:0.5 -
2.請梳理半個學(xué)期學(xué)過的古詩文,完成下列表格。
??時光浩渺,亙古永恒,能遇到千百年前的古詩文,我們何其幸運。我們在古典詩文中與萬物邂逅,與千百年前的古人對話,感受詩中豐富的情感和哲理。詩文內(nèi)容 情感/哲理 意象 花 (1) 對好友赴任路途險遠的關(guān)切與同情。 (2) 對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。 月 峨眉山月半輪秋,(3) 對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍。 (4) 置身邊塞絕域的孤獨,蘊含著濃郁的鄉(xiāng)愁。 水 枯藤老樹昏鴉,(5) 溫馨安詳?shù)膱鼍案雌饍?nèi)心的孤獨凄涼。 子在川上曰:“( 6 ) 時間如流水,勸慰我們要惜時。 哲理 學(xué)習(xí) 子曰:“學(xué)而不思則罔,(7) 讀書時要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來才能事半功倍。 為人 (8) 做事要竭盡自己心力,做人要講究誠信。 發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:5引用:1難度:0.8 -
3.小語同學(xué)準備了相關(guān)資料,不過并不完整,請你根據(jù)內(nèi)容提示幫她補充完整。
古詩文中有自然美景,白居易的“①發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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