材料一：湖北人民送別援鄂醫(yī)療隊的視頻讓我們淚目。視頻中機長的致辭感人肺腑：“過去的一個多月，中國人用舉世矚目的效率和速度走出了至暗時刻，迎來了生機勃勃的明媚春光。此時此刻中國成了全世界最安全、最有希望的國度。此生無悔入華夏，來世還在中華家?！蔽覀兩钪@份安全是你們用血肉之軀鑄就的，這份幸運是你們用仁心厚德?lián)Q來的。幸好有你，山河無恙！
（1）閱讀機長的致辭，你對我們祖國和這些援鄂英雄產生了怎樣的情感？這些情感對我們青少年健康成長有何影響？
（2）請你闡述情感和情緒之間的關系？
材料二：在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，就有1.2萬多名是“90后”，其中相當一部分還是“95后”甚至“00后”。習總書記專門給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信高度肯定他們“不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”
（3）青春年少的你，怎樣做才能彰顯青春蓬勃的力量交出合格的答卷？（至少三點）（言之有理即可）
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.3
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