冬季取暖人們常用到暖寶寶(圖3),其熱量來源于鐵的緩慢氧化.化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量.
查閱資料:(1)暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽.
(2)暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作
用生成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)34Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3.
設(shè)計實(shí)驗(yàn):化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了圖1所示裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數(shù)為18℃,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞.
④觀察溫度計示數(shù)的變化
⑤待溫度計示數(shù)為18℃時,打開止水夾.
回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)小組同學(xué)的設(shè)計中,集氣瓶內(nèi)水的作用是鐵粉生銹提供水分鐵粉生銹提供水分.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,則小組同學(xué)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的15氧氣約占空氣體積的15.
實(shí)驗(yàn)反思:反思實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有發(fā)熱劑沒有完全生銹發(fā)熱劑沒有完全生銹(寫出一條即可).你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是向發(fā)熱劑中加入鹽酸,如果有氣泡生成,則說明有鐵粉向發(fā)熱劑中加入鹽酸,如果有氣泡生成,則說明有鐵粉.
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【答案】4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3;連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;鐵粉生銹提供水分;氧氣約占空氣體積的;發(fā)熱劑沒有完全生銹;向發(fā)熱劑中加入鹽酸,如果有氣泡生成,則說明有鐵粉
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【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:97引用:2難度:0.3
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
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【做出猜想】
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(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
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發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1050引用:3難度:0.7 -
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(1)實(shí)驗(yàn)時,取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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