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2020年遼寧省沈陽市中考生物試卷(一)
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試題詳情
根據(jù)人耳的示意圖上的編號(hào)及所指部位回答問題:
(1)[1]
耳郭
耳郭
的作用是
收集聲波
收集聲波
。
(2)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使[6]
咽鼓
咽鼓
管張開,保持[4]
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓平衡。
(3)[8]
前庭
前庭
和[9]
半規(guī)管
半規(guī)管
含有感受頭部位置變動(dòng)的感受器。
(4)外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波經(jīng)[2]
外耳道
外耳道
傳到[4]
鼓膜
鼓膜
,引起其振動(dòng),再由三塊[10]
聽小骨
聽小骨
傳到內(nèi)耳,刺激[7]
耳蝸
耳蝸
內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)沿著
位聽神經(jīng)
位聽神經(jīng)
傳到
大腦皮層
大腦皮層
的
聽覺中樞
聽覺中樞
中樞,產(chǎn)生聽覺。
【考點(diǎn)】
耳的基本結(jié)構(gòu)和功能
;
聽覺的形成過程
.
【答案】
耳郭;收集聲波;咽鼓;鼓膜;前庭;半規(guī)管;外耳道;鼓膜;聽小骨;耳蝸;位聽神經(jīng);大腦皮層;聽覺中樞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:354
引用:6
難度:0.3
相似題
1.
如圖表示的是外耳、中耳、內(nèi)耳結(jié)構(gòu)圖(中、內(nèi)耳被放大),箭頭示聲波傳導(dǎo)及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向。請據(jù)圖回答以下問題。(1)指出序號(hào)所示結(jié)構(gòu)1
、3
。
(2)3內(nèi)有
,在接受聲波刺激后能產(chǎn)生
。
(3)4是
神經(jīng),可將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到
。
(4)最終在
形成聽覺。
(5)請寫出聽覺形成的過程:外界聲波→
。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于
(填數(shù)字代號(hào))內(nèi)。
(2)聽覺形成的過程不屬于反射,理由是
。
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物,其目的是為了使
(填數(shù)字代號(hào))張開,以保持
(填數(shù)字代號(hào))內(nèi)外的氣壓平衡。
(4)跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào),姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中
(填數(shù)字代號(hào))所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:123
引用:2
難度:0.4
解析
3.
如圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑:
。
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在
產(chǎn)生的,而視覺形成過程中,神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的部位是
。
(3)一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾,損傷部位最可能是
,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要
,以免耳被震聾。
(4)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其
發(fā)達(dá)有關(guān)。
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:121
引用:2
難度:0.5
解析
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