請(qǐng)你根據(jù)情境按要求完成下面小題。
??年復(fù)一年，深圳人用①zhí zhuó與堅(jiān)守將閱讀薪火相傳。閱讀【甲】______能提高人的素質(zhì)和境界，______能為城市的可持續(xù)和創(chuàng)新發(fā)展注入源源不斷的新生動(dòng)力（A．即使……也……B．不僅……還……）。這座城市開(kāi)放包容的特質(zhì)何以始終鮮明？這座城市創(chuàng)新創(chuàng)造的活力何以總是②péngpài？這座城市【乙】（A．精益求精 B．附庸風(fēng)雅）的精神文化何以不斷生長(zhǎng)？答案，就在這座城市始終葆有的強(qiáng)烈好奇心、想象力與求知欲中，就在深圳全民閱讀的新風(fēng)尚中。在閱讀中“打開(kāi)新視界”，意味著通過(guò)閱讀、思考、想象，開(kāi)創(chuàng)、延伸、拓展新的視野視線(xiàn)，增加對(duì)世界、宇宙、未來(lái)的觀照認(rèn)知。
??在閱讀中，深圳人放慢腳步，細(xì)嗅書(shū)香，收獲【丙】（A．不期而至 B．不言而喻）的美好。在閱讀中，慢下來(lái)的深圳更有力量。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
①執(zhí)著執(zhí)著
②澎湃澎湃
（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)填入【甲】【乙】【丙】處。
【甲】BB
【乙】AA
【丙】AA
（3）以下是讀書(shū)節(jié)籌備組小圳同學(xué)寫(xiě)的一則邀請(qǐng)函，其中加點(diǎn)句存在語(yǔ)病，請(qǐng)修改。
| 邀請(qǐng)函 ??尊敬的小深老師：為推動(dòng)學(xué)校閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升眾多莘莘學(xué)子的閱讀能力，××學(xué)校將于2022年4月28日開(kāi)啟“打開(kāi)新視界，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)閱人”讀書(shū)節(jié)。欣聞您榮獲2021年深圳市“年度校園閱讀點(diǎn)燈人”稱(chēng)號(hào)，誠(chéng)邀您撥冗出席，希望您能不吝賜教，發(fā)表高見(jiàn)。 讀書(shū)節(jié)籌備組：小圳 2022年3月28日 |
A
A
A．選文劃線(xiàn)句運(yùn)用了反復(fù)和反問(wèn)的修辭手法。
B．“打開(kāi)新視界”“爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)閱人”是動(dòng)賓短語(yǔ)。
C．“慢下來(lái)的深圳更有力量”主干是“深圳有力量”。
D．邀請(qǐng)函中“撥冗、賜教、高見(jiàn)”等詞屬于敬辭。
（5）小深老師對(duì)你說(shuō)：“中考各項(xiàng)考試陸續(xù)開(kāi)啟，我作為初三班主任，任務(wù)繁重。我要明天開(kāi)完中考備考工作會(huì)議之后才能確認(rèn)能否參加讀書(shū)節(jié)。麻煩你轉(zhuǎn)告讀書(shū)節(jié)籌備組的小圳同學(xué)，代我表示歉意和感謝?！?br />第二天，你遇到小圳同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“
小圳你好，小深老師讓我轉(zhuǎn)告你，非常感謝你的邀請(qǐng)。但因?yàn)橹锌几黜?xiàng)考試陸續(xù)開(kāi)啟，他作為初三班主任，任務(wù)繁重，他要今天開(kāi)完中考備考工作會(huì)議之后才能確認(rèn)能否參加讀書(shū)節(jié)。他很抱歉給你添麻煩了，讓我代為轉(zhuǎn)達(dá)歉意和感謝
小圳你好，小深老師讓我轉(zhuǎn)告你，非常感謝你的邀請(qǐng)。但因?yàn)橹锌几黜?xiàng)考試陸續(xù)開(kāi)啟，他作為初三班主任，任務(wù)繁重，他要今天開(kāi)完中考備考工作會(huì)議之后才能確認(rèn)能否參加讀書(shū)節(jié)。他很抱歉給你添麻煩了，讓我代為轉(zhuǎn)達(dá)歉意和感謝
”【答案】執(zhí)著；澎湃；B；A；A；A；小圳你好，小深老師讓我轉(zhuǎn)告你，非常感謝你的邀請(qǐng)。但因?yàn)橹锌几黜?xiàng)考試陸續(xù)開(kāi)啟，他作為初三班主任，任務(wù)繁重，他要今天開(kāi)完中考備考工作會(huì)議之后才能確認(rèn)能否參加讀書(shū)節(jié)。他很抱歉給你添麻煩了，讓我代為轉(zhuǎn)達(dá)歉意和感謝
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/24 7:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
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1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）這對(duì)于一班bǐ bó技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
（2）三妹便sǒng yǒng著她去拿一只來(lái)。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn的，笑著，走著。
（4）不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得dà xiāng jìng tíng。發(fā)布：2025/1/4 2:30:3組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足，向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來(lái)，賽下也精彩”的公眾號(hào)，請(qǐng)你一起參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
【第一期 浪漫冬奧 文化中國(guó)】
解說(shuō)詞中的中國(guó)精神
開(kāi)閉幕式的浪漫詩(shī)意運(yùn)動(dòng)員 相應(yīng)解說(shuō)詞 中國(guó)精神 金博洋 我生來(lái)就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯瞰低矮的_______（A.丘壑 B.溝壑）。我生來(lái)就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，藐視平（yōng） ①的懦夫。 志存高遠(yuǎn) 高亭宇 眼有星辰大海，胸有________（A.丘壑 B.溝壑）萬(wàn)千，心有繁花似（jǐn） ②，歸來(lái)依舊少年。 ④ 蘇翊鳴 一次無(wú)（xiè） ③可擊的發(fā)揮，一場(chǎng)精彩紛呈的表演，一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。 迎難而上
（1）根據(jù)拼音，填寫(xiě)①-③處的漢字。浪漫元素 相應(yīng)古詩(shī)文 文化詩(shī)意 春草初生 ⑤ ，。
（歐陽(yáng)修《采桑子》）發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂(lè)擺動(dòng)，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。 北國(guó)飄雪 ⑥ ，。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》）代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落，亦真亦幻，寓意著蓬勃濃郁的無(wú)邊生機(jī)。 微火成炬 ⑦ ，。
（李商隱《無(wú)題》）微火雖微，亦能照見(jiàn)未來(lái)，燃燒與映照著全人類(lèi)對(duì)奧林匹克事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。 焰火傳訊 ⑧ ，。
（《大道之行也》）“天下一家”焰火圖案，宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無(wú)國(guó)界的精神，更彰顯中華民族的大同理想。
（2）為文中兩個(gè)橫線(xiàn)處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
（3）在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
（4）根據(jù)提示依次寫(xiě)出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩(shī)文名句。發(fā)布：2025/1/3 4:30:3組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn sè。
（2）他的游記里，十分tuī chóng這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。
（3）他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下rú zuò zhēn zhān。
（4）為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dān jīng jié lǜ，青絲變白發(fā)。發(fā)布：2024/12/30 18:0:4組卷：8引用：1難度：0.8