停頓十秒 一位技藝高超的走鋼絲的演員準(zhǔn)備給觀眾帶來一場沒有保險(xiǎn)帶保護(hù)的表演,而且鋼絲的高度提高到十六米。
海報(bào)貼出后,立即引來了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒有保護(hù)的情況下,從容自若地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列的高難度動(dòng)作。
這樣的表演,他早就胸有成竹,有十二分的把握走好。
演出那天,觀眾黑壓壓坐滿了整個(gè)表演現(xiàn)場。他一出場,就引來全場觀眾熱烈的掌聲。
他慢慢爬上了云梯,助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中,微笑著對(duì)觀眾揮揮手。觀眾再次發(fā)出雷鳴般的掌聲。
他開始走向鋼絲,鋼絲微微抖著,但他的身份像一塊磁石一樣粘在鋼絲上,一米、二米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動(dòng)作都如行云流水。
助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他,暗暗為他加油。
突然,他停止了表演,停止了所有動(dòng)作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動(dòng)作吸引住了,認(rèn)為他有更為驚險(xiǎn)的動(dòng)作,整個(gè)表演場地馬上平靜下來。
但助手覺得這極不正常,助手馬上意識(shí)到他可能遇上了麻煩。他背向著助手,助手不知道發(fā)生了什么。助手只是感覺到鋼絲越來越抖,他在竭力(píng héng)自己的身體。助手的額頭滲出了細(xì)密的冷汗。
經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問話,否則會(huì)讓他分心,導(dǎo)致難以想象的后果。
助手全身微微抖著,緊張地看著空中的他。時(shí)間一秒一秒地過去,突然他開始向鋼絲另一頭走了一步,然后動(dòng)作又(huī fù)了正常。
助手長長松了一口氣。
他很快表演完了,從云梯上回到地面。人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅,好像還有淚痕。演員們?nèi)紘诉^來。
他到處找他的助手,見助手從人群外跑來,他一把抱住了助手說:“兄弟,謝謝你。”
助手見他平平安安十分高興,說:“天哪,我不知道你在空中發(fā)生了什么?”他說:“親愛的兄弟,這是魔鬼的惡作劇,一陣微風(fēng)吹下了屋頂?shù)幕覊m,掉入了我的眼睛,我在十六米高空中‘失明’了。我的第一個(gè)念頭就是我今天命該如此,但我心又不甘,我對(duì)自己說,我應(yīng)該堅(jiān)持,我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著,就在剎那之間,我感覺到淚水來了,這是救命的圣水。它很快把灰塵沖了出來。但是,如果如果你那時(shí)喚我一聲,我就就會(huì)分心或者依賴你來救助,但這樣做誰都知道后果是什么?!?br /> 他剛說完,所有人都為他和他的助手鼓起掌來。
………
(1)根據(jù)文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。
(píng héng)平衡平衡
(huī fù)恢復(fù)恢復(fù)
(2)短文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是BB。
A.因?yàn)椤?br />B.如果……就
C.雖然……但是
(3)請(qǐng)從文中找出兩個(gè)表現(xiàn)走鋼絲演員技藝高超的詞語。
①從容自若從容自若
②行云流水行云流水
(4)文章結(jié)尾寫到“所有人都為他和他的助手鼓起掌來”,觀眾們贊揚(yáng)的是:
贊揚(yáng)助手在意外事情發(fā)生時(shí)冷靜、不慌張,處理得當(dāng)或(經(jīng)驗(yàn)豐富);贊揚(yáng)演員在困境中不畏懼、有毅力,堅(jiān)定有自信心,心理素質(zhì)高。贊揚(yáng)助手在意外事情發(fā)生時(shí)冷靜、不慌張,處理得當(dāng)或(經(jīng)驗(yàn)豐富);贊揚(yáng)演員在困境中不畏懼、有毅力,堅(jiān)定有自信心,心理素質(zhì)高。
(5)請(qǐng)從文中摘抄與畫線句“我感覺到淚水來了,這是救命的圣水”相照應(yīng)的文字。
人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅,好像還有淚痕。人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅,好像還有淚痕。
(6)請(qǐng)為文章結(jié)尾“……”處續(xù)寫一段議論性文字。(不超過50字)
生活中不管發(fā)生任何難以預(yù)料的事情,都不要急躁、慌張,要冷靜、沉著,要有渡過困境的勇氣和自信心。生活中不管發(fā)生任何難以預(yù)料的事情,都不要急躁、慌張,要冷靜、沉著,要有渡過困境的勇氣和自信心。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】如果;就;平衡;恢復(fù);B;從容自若;行云流水;贊揚(yáng)助手在意外事情發(fā)生時(shí)冷靜、不慌張,處理得當(dāng)或(經(jīng)驗(yàn)豐富);贊揚(yáng)演員在困境中不畏懼、有毅力,堅(jiān)定有自信心,心理素質(zhì)高。;人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅,好像還有淚痕。;生活中不管發(fā)生任何難以預(yù)料的事情,都不要急躁、慌張,要冷靜、沉著,要有渡過困境的勇氣和自信心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:87引用:2難度:0.8
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1.閱讀。
聰明的華佗??華佗是我國古代的名醫(yī)。
??華佗七歲時(shí),父親就去世了。他每天幫母親干活。
??有一天,華佗和幾個(gè)小朋友一起摘桑葉。一位老爺爺路過,問他們:“誰能摘下樹頂上的葉子?”小朋友們抬頭一看,樹那么高,樹頂上的枝條那么細(xì),根本上不去呀!
??華佗想了想,找來一根繩子,在繩子的一頭系了一塊石頭,把石頭拋(pāo)過枝條,枝條被壓彎了。他又用雙手使勁拽(zhuài)繩子,枝條更低了。這樣,他就摘到了樹頂上的葉子。
??老爺爺笑了,說:“這孩子愛動(dòng)腦筋,好,我就收你做徒(tú)弟吧!”原來,老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。
(1)在括號(hào)內(nèi)填入合適的量詞。
一
一
一
一
(2)從文中找出一組反義詞。
(3)把句子補(bǔ)充完整。
華佗是
(4)華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的?用橫線畫出有關(guān)句子。
(5)你想對(duì)華佗說:“發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:32引用:2難度:0.5 -
2.聰明的韓愈
我國唐(伐/代)有個(gè)著(明/名)的文學(xué)家叫韓愈(hán yù)。
他小時(shí)候,在家鄉(xiāng)讀書。一天,老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢,讓他們(個(gè)/各)自去買一樣?xùn)|西,看誰買的東西能把一間屋子裝滿。
放學(xué)以后,學(xué)生們都到集(式/市)上去了。
第二天,學(xué)生們有的買來樹苗,有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。
老師很失望。過了一會(huì)兒,韓愈來了。只見他從衣袖里取出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。老師見了,高興地連連說:“好!好!韓愈真聰明!”
(1)在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字打“√”。
唐(伐/代)
著(明/名)
(個(gè)/各)
集(式/市)
(2)在橫線上填上合適的量詞。
一
一
一
一
(3)老師讓每個(gè)學(xué)生去買一樣?xùn)|西,有什么要求?用橫線在文中畫出有關(guān)句子。
(4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
韓愈真發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:24引用:1難度:0.7 -
3.王獻(xiàn)之畫畫
??王獻(xiàn)之是王羲(xī)之的兒子,也是有名的書法家。他自幼勤學(xué)苦練寫字、畫畫,后與父親王羲之齊名。
??有一次,一位客人請(qǐng)王獻(xiàn)之書寫扇面,他一不小心將墨汁滴在扇子上,在扇面上留下了一個(gè)大墨點(diǎn)。旁邊的人都替他擔(dān)心,王獻(xiàn)之不慌不忙地拿起筆來,唰唰勾了幾筆,順手將墨點(diǎn)涂開,畫成了一頭黑犄(jī)角的大母牛。那位客人拿起扇子左看右看,不但不生氣,還對(duì)他的高超技藝贊不絕口。
(1)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①遇事沉著,不慌亂、不緊張。
②不停地稱贊。
③不斷地學(xué)習(xí),刻苦地練習(xí)。
(2)把下列兩句話合成一句話。
王羲之是有名的書法家。王獻(xiàn)之是有名的書法家。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,在橫線上填入表示動(dòng)作的詞語。
有一次,王獻(xiàn)之在書寫扇面時(shí),將
(4)人們看見了王獻(xiàn)之在扇面上畫黑犄角大母牛的過程,會(huì)怎樣稱贊他呢?請(qǐng)你展開合理的想象寫一寫。
人們有的說:“發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:29引用:1難度:0.7
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