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2020-2021學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)三年級(上)期中科學(xué)試卷
>
試題詳情
空氣有質(zhì)量嗎?請你設(shè)計實驗來驗證。
(1)實驗器材:
直尺、細線、足球、沙子、塑料袋
直尺、細線、足球、沙子、塑料袋
。
(2)實驗方法(可以用文字、圖畫等方式說明):
1、將細線系于直尺中間,懸吊,保持直尺水平狀態(tài)。2、將癟的足球和有知沙子的塑料袋分別掛于直尺兩端(足球可找塑料袋裝好),注意刻度線,要距中心(即系線位道置等長),增減袋內(nèi)的沙子,使直尺保持水平,記好兩端懸吊的版袋子在尺上的位置。3、取下足球,充氣。4、將充滿氣的足球重新按之前的標(biāo)記懸吊,這時會發(fā)現(xiàn),直尺不能保持水平權(quán)狀態(tài),吊足球一端下垂。實驗證明空氣具有質(zhì)量。
1、將細線系于直尺中間,懸吊,保持直尺水平狀態(tài)。2、將癟的足球和有知沙子的塑料袋分別掛于直尺兩端(足球可找塑料袋裝好),注意刻度線,要距中心(即系線位道置等長),增減袋內(nèi)的沙子,使直尺保持水平,記好兩端懸吊的版袋子在尺上的位置。3、取下足球,充氣。4、將充滿氣的足球重新按之前的標(biāo)記懸吊,這時會發(fā)現(xiàn),直尺不能保持水平權(quán)狀態(tài),吊足球一端下垂。實驗證明空氣具有質(zhì)量。
【考點】
空氣具有質(zhì)量
.
【答案】
直尺、細線、足球、沙子、塑料袋;1、將細線系于直尺中間,懸吊,保持直尺水平狀態(tài)。2、將癟的足球和有知沙子的塑料袋分別掛于直尺兩端(足球可找塑料袋裝好),注意刻度線,要距中心(即系線位道置等長),增減袋內(nèi)的沙子,使直尺保持水平,記好兩端懸吊的版袋子在尺上的位置。3、取下足球,充氣。4、將充滿氣的足球重新按之前的標(biāo)記懸吊,這時會發(fā)現(xiàn),直尺不能保持水平權(quán)狀態(tài),吊足球一端下垂。實驗證明空氣具有質(zhì)量。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:4
難度:0.8
相似題
1.
意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家
最先發(fā)現(xiàn)空氣有質(zhì)量。科學(xué)家用精確的實驗測得,在接近地面處,1升空氣的質(zhì)量約為
克。
發(fā)布:2024/10/18 4:0:1
組卷:4
引用:1
難度:0.4
解析
2.
空氣的秘密
同學(xué)們,我們在學(xué)習(xí)了第二單元《空氣》單元,了解了很多空氣的特征。下面,就讓我們用所學(xué)知識來完成以下題目吧!
(1)如圖是在兩個完全相同球中,分別打入5筒空氣和30筒空氣,將兩個球掛在處于平衡的天平兩端,5筒的球掛左邊,30筒的球掛右邊;最有可能看到的現(xiàn)象是
。
?
A.天平左偏
B.處于平衡
C.天平右偏
(2)根據(jù)第(1)題看到的現(xiàn)象,可以證明
。
A.空氣很輕
B.空氣是有質(zhì)量
C.空氣沒有質(zhì)量
(3)如圖是小李用兩只注射器分別抽進同樣多的水和空氣,堵住管口,用同樣的力向下壓活塞,這是他觀察到的現(xiàn)象。
?
①請判斷:第一只注射器里裝的是
;第二只注射器里裝的是
。
②向下壓活塞時,注射器中的空氣質(zhì)量
;體積
。(填“不變、變大、變小”)
③從第二只注射器,我們發(fā)現(xiàn)
可以占據(jù)空間,容易被
。
(4)如圖是小李同學(xué)用玻璃瓶、橡皮泥和吸管制作了如圖的噴泉裝置,如果在一根吸管口吹氣,另一根吸管口
。
?
A.會出水
B.不會出水
C.有可能會
(5)畫一畫:根據(jù)第(4)題圖所示,如果小李重新調(diào)整裝置,使得a管吹氣,b管能噴出水;請在圖中畫出調(diào)整吸管后的樣子。
發(fā)布:2024/10/22 8:0:1
組卷:11
引用:1
難度:0.5
解析
3.
木頭有質(zhì)量,水有質(zhì)量,空氣也有
;空氣總會充滿各處。
發(fā)布:2024/10/18 10:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.4
解析
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