如圖是水的電解實驗裝置圖（圖1），學(xué)習(xí)小組用水電解器進(jìn)行實驗，并測定兩管逸出氣體的體積，四組同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
| 氧氣體積（mL） | 氫氣體積（mL） | 終止實驗時硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
| 甲 | 80 | 160 | 10% |
| 乙 | 180 | 90 | 10% |
| 丙 | 140 | 280 | 11% |
| 丁 | 200 | 100 | 11% |
（1）在做水的電解實驗時，由于純水不導(dǎo)電，因此用稀硫酸溶液做實驗才能成功?，F(xiàn)用1100克10%的硫酸溶液通電來測定水的組成，實驗中硫酸不發(fā)生分解，上表是四組同學(xué)各自實驗后獲得的數(shù)據(jù)，只有一組數(shù)據(jù)最為合理，你認(rèn)為是
丙
丙
（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）組同學(xué)的數(shù)據(jù)。由圖判斷實驗時與a管相連接的是電源的 負(fù)
負(fù)
極。（2）用帶火星的木條放在b管口，慢慢打開活塞，觀察到
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
。（3）如圖2為水的電解微觀示意圖，則下列分析正確的是
B
B
。A．圖中
代表水分子B．水分子中含有兩種更小的粒子
C．水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D．水由氫氣和氧氣組成
【考點】電解水實驗．
【答案】丙；負(fù)；帶火星的木條復(fù)燃；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：116引用：1難度：0.5
相似題
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：63引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：371引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8