如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=10,BC=20,點D從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿AB方向運(yùn)動,到點B停止.當(dāng)點D與A、B兩點不重合時,作DP⊥AC交AC于點P,作DQ⊥BC交BC于點Q.E為射線CA上一點,且∠CQE=∠BAC.設(shè)點D的運(yùn)動時間為t(秒).
(1)sinB=5555.
(2)求CQ的長.(用含有t的代數(shù)式表示)
(3)線段QE將矩形PDQC分成兩部分圖形的面積比為1:3時,求t的值.
(4)當(dāng)t為某個值時,沿PD將以D、E、Q、A為頂點的四邊形剪開,得到兩個圖形,用這兩個圖形拼成不重疊且無縫隙的圖形恰好是三角形.請直接寫出所有符合上述條件的t值.
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【考點】三角形綜合題.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:125引用:1難度:0.1
相似題
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1.如圖,△AOB中,OA=OB=6,將△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得到△COD.OC與AB交于點G,CD分別交OB、AB于點E、F.
(1)∠A與∠D的數(shù)量關(guān)系是:∠A ∠D;
(2)求證:△AOG≌△DOE;
(3)當(dāng)A,O,D三點共線時,恰好OB⊥CD,求此時CD的長.發(fā)布:2025/5/25 10:0:1組卷:82引用:1難度:0.2 -
2.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,CE⊥AB于E,點F是CE上一點,連接AF并延長交BC于點D,CG⊥AD于點G,連接EG.
(1)求證:CD2=DG?DA;
(2)如圖1,若點D是BC中點,求證:CF=2EF;
(3)如圖2,若GC=2,GE=2,求證:點F是CE中點.2發(fā)布:2025/5/25 11:0:2組卷:265引用:2難度:0.1 -
3.【閱讀理解】
截長補(bǔ)短法,是初中數(shù)學(xué)幾何題中一種輔助線的添加方法.截長就是在長邊上截取一條線段與某一短邊相等,補(bǔ)短是通過在一條短邊上延長一條線段與另一短邊相等,從而解決問題.
(1)如圖1,△ABC是等邊三角形,點D是邊BC下方一點,∠BDC=120°,探索線段DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系.
解題思路:延長DC到點E,使CE=BD,連接AE,根據(jù)∠BAC+∠BDC=180°,可證∠ABD=∠ACE易證得△ABD≌△ACE,得出△ADE是等邊三角形,所以AD=DE,從而探尋線段DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系.
根據(jù)上述解題思路,請直接寫出DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
【拓展延伸】
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.若點D是邊BC下方一點,∠BDC=90°,探索線段DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
【知識應(yīng)用】
(3)如圖3,兩塊斜邊長都為14cm的三角板,把斜邊重疊擺放在一起,則兩塊三角板的直角頂點之間的距離PQ的長為 cm.發(fā)布:2025/5/25 9:0:1組卷:427引用:6難度:0.3
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