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讀下面的材料,你怎么看兩位校長的作法?請分別站在正方和反方立場闡述理由。
      最近。某培訓(xùn)學(xué)校校長徐善萍“賭”名教師能在一個月內(nèi)解決學(xué)生厭學(xué)、網(wǎng)癮等問題,結(jié)果有一名教師沒能按時完成任務(wù),徐善萍就承認賭輸,走進理發(fā)店剃了光頭。
      之前,某校副校長洪耀明兌現(xiàn)了他一個月前的承諾:學(xué)生償不亂丟垃圾,學(xué)校的衛(wèi)生狀況得到了改觀,在升旗儀式上就當眾親吻了一頭小豬。
正方:
贊成兩位校長的做法。因為兩位校長新奇的做法激勵了老師、同學(xué),能取得很好的教育效果。
贊成兩位校長的做法。因為兩位校長新奇的做法激勵了老師、同學(xué),能取得很好的教育效果。

反方:
反對兩位校長的做法,因為引起人們關(guān)注的不是校長的誠信,而是做法的奇異(極端),教育教學(xué)效果并不好
反對兩位校長的做法,因為引起人們關(guān)注的不是校長的誠信,而是做法的奇異(極端),教育教學(xué)效果并不好

【考點】情景對話
【答案】贊成兩位校長的做法。因為兩位校長新奇的做法激勵了老師、同學(xué),能取得很好的教育效果。;反對兩位校長的做法,因為引起人們關(guān)注的不是校長的誠信,而是做法的奇異(極端),教育教學(xué)效果并不好
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:2難度:0.5
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    (1)擬邀嘉賓學(xué)校團委定于11月18日上午九點在報告廳舉辦這場演講比賽,準備邀請學(xué)校語文教研組長李老師擔(dān)任點評嘉賓。請你以團委委員的身份前去當面邀請李老師。見到李老師,請你這樣得體、清晰地發(fā)出邀請:
     

    (2)熟悉流程為了使比賽順利開展,主持人向參賽選手交代相關(guān)事宜。請根據(jù)流程圖,幫主持人介紹比賽的具體安排。
    選手抽簽
    時間:9點
    地點:報告廳→舉行比賽→評委打分→嘉賓點評→校長頒獎

    發(fā)布:2024/10/20 1:0:1組卷:7引用:1難度:0.8
  • 2.小明感覺閱讀詩歌有困難,不想繼續(xù)參與文學(xué)部落的活動了,請你勸說他繼續(xù)參與。

    發(fā)布:2024/10/26 14:0:1組卷:44引用:3難度:0.8
  • 3.根據(jù)下面提供的情境回答問題。
          有人上公交車不排隊,往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點兒社會公德。”他嬉皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁?!?br />如果你是公交車上的乘客,請用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。

    發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:64引用:6難度:0.7
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