小明常常將班級(jí)里發(fā)生的一些重要的事情記錄在值日記錄本上，其中記錄了如下三件事情。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
事件一：進(jìn)入青春期，我們班很多同學(xué)漸漸變得不愿與家長(zhǎng)溝通，更愿意向日記本傾訴我們的煩惱；在生活中有了自己的見(jiàn)解，有時(shí)會(huì)對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心感到厭煩……
事件二：一年一度的春游活動(dòng)即將來(lái)臨，宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)班旗。小宇說(shuō)：“我們的班級(jí)應(yīng)該彰顯自己的個(gè)性和班級(jí)特色?！彼麑?duì)原有方案提出了意見(jiàn)以及改進(jìn)建議。班旗一亮相，果然不同凡響，成為全年級(jí)最有特色的班旗。
事件三：在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們班的舞蹈節(jié)目驚艷全場(chǎng)。我們沒(méi)有請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)編排指導(dǎo)，而是由小玲等幾個(gè)女生自己思考、獨(dú)立編排的，節(jié)目新穎，很有活力，得到了全校同學(xué)的點(diǎn)贊。
（1）根據(jù)事件一回答，你有哪些辦法來(lái)解決青春期遇到的心理煩惱？
（2）事件二、事件三中的人物表現(xiàn)出怎樣的思維特質(zhì)？請(qǐng)你選取其中一種特質(zhì)，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何向他們學(xué)習(xí)？