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試題詳情
讀句子,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子,注意引號的用法。
①螞蟻隊長說:“照樣要受處罰?!?br />老師說:“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?/div>老師說:“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?/div>
②“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。
“不得了啦!不得了啦!”小紅邊跑邊喊。“不得了啦!不得了啦!”小紅邊跑邊喊。
③“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了。”
“別擔(dān)心,”媽媽說道,“我和爸爸都會幫助你的?!?/div>“別擔(dān)心,”媽媽說道,“我和爸爸都會幫助你的?!?/div>【考點】句子仿寫.【答案】老師說:“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?;“不得了啦!不得了啦!”小紅邊跑邊喊。;“別擔(dān)心,”媽媽說道,“我和爸爸都會幫助你的?!?/div>【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/1/10 19:30:2組卷:23引用:3難度:0.9
相似題
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1.照樣子,寫句子。
(1)照樣子改變詞序,意思不變。
例:小船在大海上勇敢地航行。
大海上,小船在勇敢地航行。
兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。
(2)例:秋天的雨,是一把鑰匙。
秋天的風(fēng),是 。
(3)例:秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
秋天的雨,帶給 的歌,帶給 的歌。
發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:2難度:0.7
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2.按要求寫句子。
(1)小螞蟻們從草叢里走出來,東張西望尋找食物。(仿寫一句,把事物當(dāng)作人來寫)
(2)我剛搬到大田來,正需要營養(yǎng),怎么可以交給你們呢?(換一種說法,使句子意思不變)
(3) 的螞蟻 地趕到運糧地點。(把句子寫具體)
(4)蟻王 說:“大家分散開,哪里涼快就到哪里休息!”(加上表示蟻王此時心情的詞)
發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:16引用:3難度:0.7
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3.思考題
我會按照這篇詩歌的形式寫幾段詩歌。
聽聽,
秋的聲音,
,
“ ”,
。
根據(jù)課文內(nèi)容作答。
發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:7引用:2難度:0.7
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老師說:“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?/div>
②“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。
③“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了。”
②“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。
“不得了啦!不得了啦!”小紅邊跑邊喊。
“不得了啦!不得了啦!”小紅邊跑邊喊。
③“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了。”
“別擔(dān)心,”媽媽說道,“我和爸爸都會幫助你的?!?/div>
“別擔(dān)心,”媽媽說道,“我和爸爸都會幫助你的?!?/div>
【考點】句子仿寫.
【答案】老師說:“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?;“不得了啦!不得了啦!”小紅邊跑邊喊。;“別擔(dān)心,”媽媽說道,“我和爸爸都會幫助你的?!?/div>
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 19:30:2組卷:23引用:3難度:0.9
相似題
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1.照樣子,寫句子。
(1)照樣子改變詞序,意思不變。
例:小船在大海上勇敢地航行。
大海上,小船在勇敢地航行。
兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。
(2)例:秋天的雨,是一把鑰匙。
秋天的風(fēng),是
(3)例:秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
秋天的雨,帶給發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:2難度:0.7 -
2.按要求寫句子。
(1)小螞蟻們從草叢里走出來,東張西望尋找食物。(仿寫一句,把事物當(dāng)作人來寫)
(2)我剛搬到大田來,正需要營養(yǎng),怎么可以交給你們呢?(換一種說法,使句子意思不變)
(3)
(4)蟻王發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:16引用:3難度:0.7 -
3.思考題
我會按照這篇詩歌的形式寫幾段詩歌。
聽聽,
秋的聲音,
“
根據(jù)課文內(nèi)容作答。發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:7引用:2難度:0.7
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